1.1 正数和负数（同步课件）-2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂（冀教版2024）.pptx

1.1正数和负数数学（冀教版）七年级上册第一章有理数

学习目标1.了解正数与负数是从实际需要中产生的.2.理解正数、负数及0的意义，掌握正数、负数的表示方法.3.会用正数、负数表示具有相反意义的量.4.掌握有理数的概念.5.会对有理数按一定的标准进行分类,培养分类能力.

温故知新学习过的数自然数：0、1、2、3、……分数：、、、……小数0.8、0.75、0.3、……有限小数无限小数整数

导入新课学校组织足球比赛，猛虎队和蛟龙队展开一场激烈的对决，明明所在的猛虎队踢进5个球，失3个球，你能用数学的方法帮助明明表示他们队的进失球情况吗？

讲授新课知识点一正数和负数的定义问题1：说一说上面用到的各数的含义.（1）北京冬季某一天的气温为-3℃~3℃.（2）某年，我国花生产量比上一年增加1.8％，油菜籽产量比上一年增长-2.7%.-3℃零下3摄氏度-2.7%减少2.7%3℃零上3摄氏度1.8%增加2.7%最低气温最高气温

讲授新课问题2：夏新同学通过捡、卖废品，既保护了环境，又积攒了零花钱。下表是他某个月的部分收支情况（单位：元）日期收入（+）或支出（-）结余注释2日3.58.5卖废品8日-4.54.0卖圆珠笔、铅笔芯12日-5.2-1.2买科普书，同学代付这里，“结余-1.2”是什么意思？怎么得到的？收支情况表——年——月答：“结余-1.2”是亏空1.2元。通过收入减去支出所得。

讲授新课问题3：上面这两类数，分别属于什么数？031.8％0-2.7-300定义：像3，1.8％，3.5这样大于0的数叫做正数.像-3，-2.7％，-4.5，-1.2这样在正数前面加上符号“-”（负）的数叫做负数.

讲授新课注意：1.一个数前面的“+”（正），“—”（负）号叫做它的符号，正号可以省略不写，负号不能省略；2.正数大于0，负数小于0；3.0既不是正数，也不是负数。

讲授新课有的时候在正数前面加上“＋”(读作正)号，以强调它是正数.例如“正数5”写作“＋5”，但通常把“＋”号省略不写.正数和负数的读法3读作：正3或3；－3读作：负3.0既不是正数，也不是负数.我们也把正数和0统称为非负数.

讲授新课典例精析－11，，＋73，0，－2.7，，4.8，【例1】读出下列各数，并把它们填在相应的圈里：正数负数，＋73，4.8，-11，-2.7，

讲授新课2、下列说法正确的是（）A．a是正数B．-a是负数C．带“-”号的数都是负数D．如果a是正数，那么-a一定是负数Da0时，+a是正数，-a是负数a=0时，+a是0，-a是0a0时，+a是负数，-a是正数

讲授新课练一练1、给出下列各数：-7,0,-5.35,-π,+10,-12,43,其中负数有（）A.1个B.2个C.3个D.4个D

讲授新课知识点二具有相反意义的量情景一：某班举行知识竞赛.两个队答题情况如下表：答对一题加1分答错一题扣1分不回答得0分答题情况第一队第二队

讲授新课如果答对题所得的分数用正数表示，那么你能写出每个队答题得分的情况吗?试完成下表:答对题的得分答错题的得分未回答题的得分第一队＋6第二队-2某班举行知识竞赛.答对一题加1分答错一题扣1分不回答得0分

讲授新课答题情况第一队第二队答对题的得分答错题的得分未回答题的得分第一队＋6第二队-2-3答对一题加1分答错一题扣1分不回答得0分0＋80

讲授新课情景二：在预报北京市某天的天气时，播音员说：“北京，晴，局部多云，零下6摄氏度到5摄氏度”.这时，屏幕上是如何显示这天的温度的？屏幕上显示“－6～5℃”.

讲授新课情景三：储蓄存折上是怎样表示“存入2500元”和“支出3000元”的？存入2500元记“＋2500”，支出3000元记做“－3000”．

讲授新课相反意义的量例如：“加分与扣分”、“存入和支出”、“零上温度与零下温度”特点：①属性相同；②意义相反；③成对出现。

讲授新课为了便于区分意义相反的量，数学上规定：在具有相反意义的一对量中，我们把其中的一种量用正数表示，另一种量用负数表示.正数：例如3，125，10.5，等大于0的自然数和分数(或小数).负数：它是在正数前面加上“－”(读做负)号，例如－3，－1，－0.618，－等就是负数.

讲授新课典例精析【例2】一个月内，小明体重增加2kg，小华体重减少1kg，小强体重无变化，写出他们这个月的体重增长值；解：规定体重增加记为“+”，体重减少记为“-”，则：这个月小明体重增长2kg，小华体重增长-1kg，小强体重增长0kg.

讲授新课练一练解：规定增长记为“+”，减少记为“-”，则：六个国