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反校园欺凌校长优秀讲话稿(精选8篇)
反校园欺凌校长优秀讲话稿(精选8篇)
在现在社会,我们很多时候都不得不用到讲话稿,讲话稿可以按
照用途、性质等来划分,是演讲上一个重要的准备工作。写讲话稿的
注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编帮大家整理的反校园欺
凌校长优秀讲话稿(精选8篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。
反校园欺凌校长优秀讲话稿1
同学们:
校园欺凌屡见不鲜,使我们不得不考虑,究竟是哪里出现了问题?
首先我们要知道校园欺凌是什么。校园欺凌主要是指在校学生之
间、学生与社会其他人员之间、甚至师生之间发生在校园内及校园周
边的具有敌意的欺凌、体罚、伤害等性质的欺凌行为。由于校园欺凌
行为的施暴者和受害者多数是青少年在校学生,并且欺凌行为发生在
校园内或校园周边,故此惯称其为校园欺凌。
然而一些同学在遭遇校园欺凌、生命安全受到威胁时却全然不知,
以为校园欺凌仅仅是不礼貌行为;另一些同学在目睹校园欺凌时也无
动于衷,以为只是同学间的“嬉闹”。欺凌者的傲视,被欺凌者的轻
视,旁观者的漠视,都是校园欺凌事件频繁发生的原因。
校园欺凌打破了校园里原本的宁静与和谐,为了不让校园这方净
土成为另一个“江湖”,我们应坚决向校园欺凌说“不”!在此我提
出以下几点建议。
①不崇拜欺凌文化,要形成正确的价值观,不做咄咄逼人欺负者,
不做弱小羸弱被欺负者,不做无动于衷旁观者。
②不参与校园欺凌,树立正确的是非观念,坚决不充当校园欺凌
行为中的帮凶。
③注重心理的健康发展,要保持乐观的心态,主动与他人沟通,
解决各种困难和问题,例如在球场上不做过分的挑衅行为,在平日课
上课下的偶尔哄闹中不对同学过分攻击,语言艺术,点到为止。
④加强自身的法律意识和法制观念。由于欺凌事件的随机性,许
多同学会产生恐惧和焦虑,部分同学不敢将问题报与老师家长,更不
用说报警了,甚至在问题严重后警方调查时也不敢出面作证,成为
“沉默的羔羊”,助长了欺凌败气。我们要学法、懂法、守法,既要
以法律来规范自己的行为,也要以法律来保护自身的合法权益,更要
学会使用法律护盾来维护自己及他人的安全。
我们要记住:当自己的安全受到威胁时不能轻言放弃,当他人遭
遇困境需要帮助时,要在确保自身安全的情况下,尽自己所能及时伸
出援助之手。让我们彼此努力,使欺凌远离我们的校园,使我们的校
园成为守护我们成长的快乐天地。
杜绝校园欺凌,守护生命成长。我的发言到此结束,感谢大家的
聆听。
反校园欺凌校长优秀讲话稿2
敬爱的老师,同学们:
大家早上好!
今天我演讲的题目是《杜绝校园欺凌,从我做起》,校园欺凌是
指同学间欺负弱小、言语羞辱及敲诈勒索甚至殴打的行为。主要表现
形式有:
一、索要钱物,不给就威逼利诱。
二、以大欺小,以众欺寡。
三、为了一点小事就大打出手,伤害他人身体,侮辱他人性格。
四、同学们因“义气”之争,用暴力手段争短论强。
在世界的各个国家,每天都会发生校园欺凌的事件,近年来我国
性质恶劣的“校园欺凌”事件有:山东省兰陵县的8名中学女生对一
位初一女生进行群殴,她们效仿网络中的打人视频,将打人过程拍摄
下来并上传网络。南京一名初中生被高年级学生索要钱物,拒绝后遭
到殴打,后被拉至厕所并被强迫吸食大便。还用手机拍下殴打和侮辱
他的过程并发送给其他学生。这些同学的举动令人触目惊心。他们的
心灵已被扭曲,良知已被埋没,完全跨过了道德的底线,人人闻之而
唾骂。
任何形式的欺凌行为都是不可接受的,因为“校园欺凌”不但对
“受害者”造成伤害,而对“欺凌者”自身同样造成伤害。“欺凌者”
由于长期欺负别人,内心得到极大满足,以自我为中心,对同学缺少
同情心,如不及时反省及改正,难免会误入歧途。对“受害者”的伤
害更不可小视,受欺凌的同学通常在身体上和心灵上受到双重创伤,
并且容易留下阴影,长期难以平复。所以,受“欺凌”的同学应该坚
强勇敢,当受到欺凌时报告学校,让学校来处理。告诉家长,让家长
来处理。使“欺凌者”受到相应的惩罚而改掉自己的过错。
我们学校,有关心和关爱我们的老师,为我们的安全保驾护航,
有乐于奉献爱心的同学,为有困难的同学送来温暖。不过“欺凌事件”
也时有发生,多数已被学校的老师及时阻止和教育,事件的性质才没
有被恶化。上周举行了“杜绝校园欺凌从我做起”的
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