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教师资格考试小学教育教学知识与能力测试试卷及解答

一、单项选择题（本大题有20小题，每小题2分，共40分）

1、在小学教育阶段，教师应当特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，促使其产生（）。

A.成就动机

B.认知内驱力

C.自我提高内驱力

D.附属内驱力

答案：B

解析：本题考查的是学习动机的分类。

选项A，成就动机是指个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。这不是本题的重点，故排除。

选项B，认知内驱力是指要求了解、理解和掌握知识以及解决问题的需要。在小学阶段，学生的主要任务是学习基础知识，而教师特别重视保护学生的好奇心，激发学生的学习兴趣，正是为了促使学生产生对知识的渴望和追求，即认知内驱力。故B选项正确。

选项C，自我提高内驱力是个体要求凭自己胜任工作的才能和工作成就而赢得相应地位的愿望。这更多是在中学和大学阶段，学生开始关注自己的社会地位和成就感，故不符合题意。

选项D，附属内驱力是学生为了保持家长和教师等的赞许或认可而努力学习的一种需要。这通常是在幼儿期和小学低年级阶段较为常见，但题干强调的是在小学阶段“特别重视”的部分，而不仅仅是附属内驱力，故排除。

2、在皮亚杰的认知发展阶段论中，前运算阶段儿童的思维特征是（）。

A.具体性、不可逆性

B.具体性、可逆性

C.抽象性、不可逆性

D.抽象性、可逆性

答案：A