正数和负数课件 2024—2025学年人教版数学七年级上册.pptxVIP

正数和负数;1.理解正、负数的意义，会判断一个数是正数还是负数；;问题我们在小学学过哪些数？你能按照某一标准将它们分类吗？;随着社会的发展，小学学过的自然数、分数和小数已不能满足实际的需要.

;新课引入;新课讲解;新课讲解;像5,9,1,8,8844.43,155这样的数叫是正数.;正数前面有时也可放上一个“+”（读作正）号，如7可以写成+7.;0只表示没有吗?;读出下列各数，并把它们填在相应的圈里：;西;根据相反意义合理使用正、负数对实际问题进行表示.首先要确定一个基准，然后规定某种意义的量为正，则具有其相反意义的量为负．一般情况下，把向北(东)、上升、增加、收入等规定为正，把它们的相反意义规定为负.

;相反意义的量必须是同类量，是成对出现的，只要求意义相反，而不要求数量相等.;例（1）在知识竞赛中,如果用+10分表示加10分，那么扣20分，怎样表示？

（2）某人转动转盘，如果用+5圈表示沿逆时针方向转了5圈，那么沿顺时针方向转了12圈怎样表示？

（3）在某次乒乓球质量检测中，一只乒乓球超出标准质量0.02克记作+0.02克，那么-0.03克表示什么？;1.下（3）-0.03克表示乒乓球的质量低于标准质量0.03克

列哪些数是正数，哪些数是负数？

-1，3.7,+0.7,0，-3.14，27.5%

正数：负数：

;2.（1）如果零上5℃记作+5℃，那么零下3℃记作________;

（2）东、西为两个相反方向，如果-4米表示一个物体向西运动4米，那么+2米表示______________.物体原地不动记为_____;

（3）某仓库运进面粉7.5吨记作+7.5吨，那么运出3.8吨应记作_________.

;3.抗洪期间，如果水位超过标准水位1.5米记作+1.5米，

那么后来记录的-0.9米表示_____________________.;5.（1）高出海平面记为正，低于海平面记为负，若地图上A，B两地的高度分别标记为4600米和－200米，你能说出它们的含义吗？;1.比零大的数是正数，正数前面加“-”号的数叫做负数.

0既不是正数也不是负数.

;2.怎样理解具有相反意义的量