【新教材】第三单元人口迁徙与文化认同-选择性必修3·文化交流与传播知识纲要.docVIP

第三单元人口迁徙与文化认同

单元概述：

自古以来，人类在不断的迁徙中求生存、谋发展，并在迁徙过程中逐渐创造了地域文化。古代游牧民族的几次大迁徙对欧亚大陆主要区域文化的形成和转型产生了重大影响。近代欧洲人的殖民扩张改变了美洲和大洋洲的人口结构，造就了非洲人口的严重损失，驱动了亚洲劳工的大量迁移。人口迁徙带来了这些地区的文化重构，新的族群形成了新的文化认同。现代社会人口迁徙的主要动力来自经济全球化，战争、灾难和经济因素等也造就了规模日益增长的难民群体。现代移民社会面临着文化认同的新课题。

单元课标要求：

了解各个历史阶段世界各地区不同规模和类型的人口迁徙；

认识人口迁徙对人类文化变迁的影响；

3.理解人口迁徒和移民社会中出现的文化认同问题。

第六课古代人类的迁徙和区域文化的形成

课标要求：通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙，认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同；

本课重点：亚欧游牧民族大迁徙的影响；

本课难点：农耕民族与游牧民族相互学习的表现；

知识概要

一印欧人的早期迁徙与区域文化的形成

印欧人可能起源于东欧平原，他们驯养了马匹，制造了马拉战车。

2.前2世纪初，印欧人等游牧部落陆续进入印度、巴尔干半岛、西欧和北欧地区。

(1)印度河流域的印欧人被称为雅利安人。后来推进到恒河流域，成为印度的主要居民。“吠陀”与《摩诃婆罗多》都记