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四有好老师事迹材料（精选7篇）

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对事迹都再熟识不过了吧，事迹属于事务公文的一种，有弘扬正气，表彰先进，推动工作的作用。以下是我为大家收集的四有好老师事迹材料，仅供参考，大家一起来看看吧。

四有好老师事迹材料（篇1）

《好妈妈赛过好老师》是当代胜利的教育专家尹建萍的闻名作品。该书的7大章从孩子培育的各个方面阐述了胜利的教育方法，更让人们对于“母爱”一词产生了新的理解方式。

初读这本书，我尝试代入角色，站在“母亲”的角度阅读——假设自己在面对这些问题时会怎么做，相比之下就会发觉并感受到在教育方面细腻、敏锐的触觉，如在常规思维下，当孩子被凳子碰疼的时候，大多数父母都会首先教小孩“责备”凳子，表面上对孩子的心理劝慰是胜利的，但潜移默化中却给孩子灌输了“消失什么问题首先找别人的茬”的思想。相反，“给凳子揉揉痛”的做法却让孩子在与他人消失冲突时学会反省自身、换位思索、相互体谅。胜利的教育方式与平凡的教育方式的差别就在这种细节之处，但对孩子的影响是终身而巨大的。在文中多处都展现了诸如“给凳子揉痛”这般有爱而且耳目一新的教育思想及实操方法。擅长结合亲身经受，在文中列举了很多简洁而有用的操作方法，从实践总结出理论，使家庭教育不再是纸上谈兵、空泛飘渺，而是有理可依、有法可行。既保留了其专业性，又增加了书本的趣味性与可读性。

教育家克鲁普斯卡娅说过：“对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。”培根曾说：“习惯真是一种坚韧而巨大的力气，它可以主宰人的一生。因此，人从幼年起就应当通过教育培育一种良好的习惯。”父母是孩子的第一任导师，并且孩子的习惯的形成会深深受到父母教育的影响，因此，身为父母，必需首先树立正确的教育思想，言传身教，这也是我阅读这本书后确立的新目标——以后要当一个好妈妈，从正确的教育方式开头。

当然，这本书的定位并不只是妈妈或是父母。书中的很多观点，对我们，作为孩子——受教育者，也是深有启发的，例如其次章中关于学习和阅读问题。假如学习好比长期投资，那么课外阅读就是一支优质的潜力股，或许在低班级的时候课外阅读的力气还未能显示，越是坚持、积累、沉淀，到了后阶段它便更加升值，越能增加我们的个人竞争力；然而，若在前期忽视了其重要性，渐行渐远的差距在后期学习中也很难再补回来，损失将是惨重的。我自己就是一个失败的投资者，从小忽视课外阅读，并非父母老师没有正确指导，而是自己没有树立起长远进展的意识，在学校、学校、高中各个阶段对课外阅读的重要性都看得太轻，结果到后面的学习会深感越来越吃力。因此阅读到这一点时我深有体会，在后悔的同时也该重新熟悉到课外阅读的力气，重新选择，从现在开头做好这份“投资”，不让自己在下一个人生阶段再次后悔！此外，书中对品行教育、亲子关系等问题的探讨也是值得我们以孩子身份去思索的，在父母的培育下，自己也应主动把自己培育为自觉、独立、自强的人！

作为一名高校生，我还没到以父母身份学习仿照书中教育方式的阶段，但也已经不是仍需要父母操劳教育的岁数了。现在的我，愿读一本好书，与父母共享他们的心得，更重要的是，记住学到的东西，盼望在将来少走弯路。

四有好老师事迹材料（篇2）

二班级，有时候娃回来，都会一脸艳羡地对我说：“妈妈，我听我们班的谁谁讲什么书了，《小屁孩日记》、《调皮包马小跳》、《米小圈上学记》，这本书特好。

难得娃喜爱，瞅个周末，带娃逛逛金环书店去。浓浓的书香经常让娃驻足停步，没有可以随时随地坐的板登，就趴在小低柜台上。遇到她特殊喜爱看的书，我就给她买下来。我们之间商定：每一次买的书不多，就买两本，看完了下次再买，我怕贪多会嚼不烂。看她一副心满足足的样子，我就提示她：读完一本书，你可以跟妈妈沟通沟通，讲一讲这本书都讲了哪些内容，有时候，她给我复述的故事情节还比较清晰。

有时候娃看自己的书，不需要我陪伴，我也会拿份报纸，或是拿本书坐在她身边，她看到好玩的会指给我看，我瞧到感爱好的也会读给她听。每一次的阅读或多或少都会有新的收获。

再一次品读老师的书，在读什么的问题上给孩子引导，也敬重孩子的意愿，就是尽量调动孩子的阅读爱好，先考虑好玩，再考虑有用。看来，阅读需要引导。

四有好老师事迹材料（篇3）

一班级的第一次家长会，老师就把读课外书当成一项作业来布置，读书的内容老师没有限定，范围也比较宽，就是规定每天读课外书半小时。

而家长，需要协作老师的就是检查孩子的每一项作业完成状况，包括读书签字。娃每次完成作业后，我都是看着表，拿出自己给她预备的书，命令式地对她说：“读书去。”与其说是她在读书，倒不如说是在翻书，要么一本书从头翻到尾，一副心不在焉的样子；要么干巴巴地读十来分钟，然后就会可怜兮兮地问我：“妈妈