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四有好老师事迹材料(精选7篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家对事迹都再熟识不过了吧,事迹属于事务公文的一种,有弘扬正气,表彰先进,推动工作的作用。以下是我为大家收集的四有好老师事迹材料,仅供参考,大家一起来看看吧。
四有好老师事迹材料(篇1)
《好妈妈赛过好老师》是当代胜利的教育专家尹建萍的闻名作品。该书的7大章从孩子培育的各个方面阐述了胜利的教育方法,更让人们对于“母爱”一词产生了新的理解方式。
初读这本书,我尝试代入角色,站在“母亲”的角度阅读——假设自己在面对这些问题时会怎么做,相比之下就会发觉并感受到在教育方面细腻、敏锐的触觉,如在常规思维下,当孩子被凳子碰疼的时候,大多数父母都会首先教小孩“责备”凳子,表面上对孩子的心理劝慰是胜利的,但潜移默化中却给孩子灌输了“消失什么问题首先找别人的茬”的思想。相反,“给凳子揉揉痛”的做法却让孩子在与他人消失冲突时学会反省自身、换位思索、相互体谅。胜利的教育方式与平凡的教育方式的差别就在这种细节之处,但对孩子的影响是终身而巨大的。在文中多处都展现了诸如“给凳子揉痛”这般有爱而且耳目一新的教育思想及实操方法。擅长结合亲身经受,在文中列举了很多简洁而有用的操作方法,从实践总结出理论,使家庭教育不再是纸上谈兵、空泛飘渺,而是有理可依、有法可行。既保留了其专业性,又增加了书本的趣味性与可读性。
教育家克鲁普斯卡娅说过:“对双亲来说,家庭教育首先是自我教育。”培根曾说:“习惯真是一种坚韧而巨大的力气,它可以主宰人的一生。因此,人从幼年起就应当通过教育培育一种良好的习惯。”父母是孩子的第一任导师,并且孩子的习惯的形成会深深受到父母教育的影响,因此,身为父母,必需首先树立正确的教育思想,言传身教,这也是我阅读这本书后确立的新目标——以后要当一个好妈妈,从正确的教育方式开头。
当然,这本书的定位并不只是妈妈或是父母。书中的很多观点,对我们,作为孩子——受教育者,也是深有启发的,例如其次章中关于学习和阅读问题。假如学习好比长期投资,那么课外阅读就是一支优质的潜力股,或许在低班级的时候课外阅读的力气还未能显示,越是坚持、积累、沉淀,到了后阶段它便更加升值,越能增加我们的个人竞争力;然而,若在前期忽视了其重要性,渐行渐远的差距在后期学习中也很难再补回来,损失将是惨重的。我自己就是一个失败的投资者,从小忽视课外阅读,并非父母老师没有正确指导,而是自己没有树立起长远进展的意识,在学校、学校、高中各个阶段对课外阅读的重要性都看得太轻,结果到后面的学习会深感越来越吃力。因此阅读到这一点时我深有体会,在后悔的同时也该重新熟悉到课外阅读的力气,重新选择,从现在开头做好这份“投资”,不让自己在下一个人生阶段再次后悔!此外,书中对品行教育、亲子关系等问题的探讨也是值得我们以孩子身份去思索的,在父母的培育下,自己也应主动把自己培育为自觉、独立、自强的人!
作为一名高校生,我还没到以父母身份学习仿照书中教育方式的阶段,但也已经不是仍需要父母操劳教育的岁数了。现在的我,愿读一本好书,与父母共享他们的心得,更重要的是,记住学到的东西,盼望在将来少走弯路。
四有好老师事迹材料(篇2)
二班级,有时候娃回来,都会一脸艳羡地对我说:“妈妈,我听我们班的谁谁讲什么书了,《小屁孩日记》、《调皮包马小跳》、《米小圈上学记》,这本书特好。
难得娃喜爱,瞅个周末,带娃逛逛金环书店去。浓浓的书香经常让娃驻足停步,没有可以随时随地坐的板登,就趴在小低柜台上。遇到她特殊喜爱看的书,我就给她买下来。我们之间商定:每一次买的书不多,就买两本,看完了下次再买,我怕贪多会嚼不烂。看她一副心满足足的样子,我就提示她:读完一本书,你可以跟妈妈沟通沟通,讲一讲这本书都讲了哪些内容,有时候,她给我复述的故事情节还比较清晰。
有时候娃看自己的书,不需要我陪伴,我也会拿份报纸,或是拿本书坐在她身边,她看到好玩的会指给我看,我瞧到感爱好的也会读给她听。每一次的阅读或多或少都会有新的收获。
再一次品读老师的书,在读什么的问题上给孩子引导,也敬重孩子的意愿,就是尽量调动孩子的阅读爱好,先考虑好玩,再考虑有用。看来,阅读需要引导。
四有好老师事迹材料(篇3)
一班级的第一次家长会,老师就把读课外书当成一项作业来布置,读书的内容老师没有限定,范围也比较宽,就是规定每天读课外书半小时。
而家长,需要协作老师的就是检查孩子的每一项作业完成状况,包括读书签字。娃每次完成作业后,我都是看着表,拿出自己给她预备的书,命令式地对她说:“读书去。”与其说是她在读书,倒不如说是在翻书,要么一本书从头翻到尾,一副心不在焉的样子;要么干巴巴地读十来分钟,然后就会可怜兮兮地问我:“妈妈
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