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大班区域教案大全

大班区域教案大全

【篇一：幼儿园区域活动教案5个】

幼儿园区域活动教案5个

区域名称：爱心医院

类别：社会

创设目的：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼

儿关心他人，爱护同伴的好品质。

投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶玩

法：让幼儿在小医院里学做小医生、病人学习如何给病人看病、如何

与病人交谈。

教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如

何做小医生，如何做病人。

区域照片：

区域名称：动一动，真有趣

类别：益智

创设目的：引导幼儿乐于探究有一定结构的物质材料，并尝试运用

不同的材料进行游戏，并且能制作简单的玩具。

投放材料：各种插塑玩具、积木、塑料夹、电话、玩具汽车等。玩法：

让幼儿在区域内能用拼插、往数字卡片上夹夹子，打电话等方式发展

幼儿思维及动手操作能力。

教师指导：引导幼儿协商合作拼搭，互相交流经验，指导幼儿学习

学会与别人分享。

区域照片：

区域名称：阅读角

类别：语言

创设目的：幼儿对某一事物的情感常受周围环境的影响，良好的阅

读习惯可以维护幼儿良好的学习心态，让每个幼儿都能在语言阅读角

中找到自己的兴趣所在，专心阅读。

投放材料：各种幼儿图书、画报、及图片。

玩法：安静阅读

教师指导：指导幼儿活动中安静阅读，学会看图讲故事，活动结束

后，开展角色游戏活动，让幼儿挑选最喜欢的角色进行表演，或者讲

出自己最喜欢的一段故事情节，发展幼儿的想象力及语言表达能力。

区域照片：

区域名称：小小门球场

类别：健康

创设目的：培养幼儿的社会交往能力及团队合作精神，提醒幼儿遵

守比赛规则。

投放材料：自制门球、球杆、球门及门球活动图片。

玩法：幼儿分组比赛，每组三人，每人一杆、一球、一门。看两组

中进球人数多少定胜负。

教师指导：指导幼儿正确使用球杆打门球，了解打门球的各种规则。

区域照片：

区域名称：创意空间

类别：美工

创设目的：引导幼儿喜爱各种手工活动，会使用彩泥、彩笔、剪刀

等简单的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的作品。

投放材料：橡皮泥，小盒子，吸管、各种常见动物、植物的轮廓图玩

法：1．制作冰糖葫芦、棒棒糖。学习搓圆的方法和技巧，并学习串

的技能。

2．描画。玩法：根据底图上的提示描画或涂色，初步学习画直线、

曲线及涂色。

教师指导：指导幼儿通过搓、压等方式利用彩泥做出各种形状的物

体以及如何正确使用小剪刀剪纸，使幼儿产生对美工的喜爱。区域

照片：

【篇二：大班区域活动设计方案】

大（４）班区域活动设计方案

一、活动内容：语言区、美工区、科学区、生活区、益智区、建构

区

二、活动目标

1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作游戏，并获

得快乐。

2、能专注、认真地进行2，善于探索游戏材料的玩法。能根据数字

在计数器上进行播珠，培养幼儿的

3、思维能力和操作能力。

4、养成良好的收拾整理的习惯。

三、活动准备

语言区：提供图书、故事书、幼儿用书供幼儿讲述故事。

数学区:提供自制计数器、瓶盖若干（珠子）数字卡片供幼儿播珠练

习。

美工区：提供水彩笔、勾线笔、蛋壳、供幼儿自由作画。

3.与同伴分享区域游戏的快乐。

4.活动中遵守规则，活动后能物归原处，养成良好的游戏习惯。

预设区域目标

(一）美工区

层次一：能大胆运用捏、压扁的方式塑造海底生物的形象。

层次二：合作将作品粘贴在杯子上形成海底世界的完整作品，体验

合作带来的快

乐。

（二）操作区

层次一：学习5以内数的组成。

层次二：会用语言描述分合的过程和结果。

（三）语言区

层次一：自主选择图书，安静地阅读。

（四）科学区

层次一：能细致观察物体的沉浮现象，了解悬浮状态。

层次二：乐意与同伴合作、交流、分享，并尝试用适宜的符号记录。

层次三：会用自己的语言描述观察到的现象。

（五）音乐区

层次一：大胆在同伴面前演唱、表演歌曲。

层析二：能用打击乐器进行演奏，体验与同伴合作演奏的快乐。

三、材料投放：

（一）美工区

1.橡皮泥作品若干

2.橡皮泥、垫板、

（二）操作区

关于数字5以内的组合、分成的操作材料。

（三）阅读区

各种图书、故事卡片、生字卡片、拼音卡片

（四）科学区