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第04讲6.2.3向量的数乘运算
课程标准
学习目标
①了解向量数乘的概念。
②理解并掌握向量数乘的运算律,会运用向量数乘的运算律进行向量运算。
③理解并掌握向量共线定理及其判定方法。
④能用坐标表示平面向量的数量积,会表示两个平面向量的夹角。
⑤能用坐标表示平面向量共线、垂直的条件。
1在熟悉课本知识的基础上,了解并充分掌握向量数乘的概念;
2.在掌握向量加减与数乘定义的基础上,理解并掌握向量数乘的运算律,会运用向量数乘的运算律进行向量运算;
3.准确理解并掌握向量共线定理及其判定方法;
知识点01:向量的数乘
(1)向量数乘的定义
一般地,我们规定实数与向量的积是一个向量,这种运算叫做向量的数乘,记作.它的长度与方向规定如下:
①
②当时,的方向与的方向相同;当时,的方向与的方向相反;当时,.
【即学即练1】(2023·全国·高一随堂练习)任作一向量,再作向量,.
【答案】答案见解析
【详解】由知,与同向,模长为模长的2倍,由此作出;
由知,与方向相反,模长为模长的,由此作出;
????
(2)向量数乘的几何意义
对于:①从代数角度看,是实数,是向量,它们的积仍然是向量.的条件是或.②从几何的角度看,对于长度来说,当时,意味着表示向量的有向线段在原方向或相反方向上伸长了倍;当时,意味着表示向量的有向线段在原方向或反方向上缩短了倍.
实数与向量可以求积,但不能进行加减运算,如,都无意义.
(3)向量数乘的运算律
实数与向量的积满足下面的运算律:设、是实数,、是向量,则:
①结合律:
②第一分配律:
③第二分配律:
知识点02:向量的线性运算
向量的加、减、数乘运算统称为向量的线性运算.向量线性运算的结果仍是向量.
对于任意向量,,以及任意实数,,,恒有.
知识点03:向量共线定理
(1)内容:向量与非零向量共线,则存在唯一一个实数,.
(2)向量共线定理的注意问题:
①定理的运用过程中要特别注意.
特别地,若,实数仍存在,但不唯一.
②定理的实质是向量相等,应从大小和方向两个方面理解,借助于实数沟通了两个向量与的关系.
③定理为解决三点共线和两直线平行问题提供了一种方法.要证三点共线或两直线平行,任取两点确定两个向量,看能否找到唯一的实数使向量相等即可.
【即学即练2】(2023·全国·高一课堂例题)设,是平面内的一组基底,,,,求证:A,B,D三点共线.
【答案】证明见解析
【详解】证明:因为
,
所以与共线.
又因为与有公共的起点A,所以A,B,D三点共线.
题型01几何图形中用已知向量表示未知向量
【典例1】(2023上·湖北黄石·高二阳新县第一中学校联考期中)如图,在四边形ABCD中,,设,,则等于(????)
A. B.
C. D.
【典例2】(2023下·福建福州·高一福建省连江第一中学校考期中)如图,在中,,则(????)
A. B. C. D.
【典例3】(2022下·湖南长沙·高一湖南师大附中校考期末)中,,则(????)
A. B.
C. D.
【变式1】(2023下·上海嘉定·高一校考期末)已知是的边上的中线,若,则.(用表示)
【变式2】(2023下·新疆阿克苏·高一校考阶段练习)在中,点为边的中点,记,则(????)
A. B. C. D.
【变式3】(2023下·四川攀枝花·高一统考期末)在中,为上一点,且,则(????)
A. B.
C. D.
题型02平面向量的混合运算
【典例1】(2023·高一课前预习)计算:
(1);
(2);
(3);
(4).
【典例2】(2023下·重庆綦江·高一校考期中)化简为(????)
A. B.
C. D.
【变式1】(2023·全国·高一课堂例题)计算:
(1);
(2).
【变式2】(2023下·高一课时练习)计算:
(1);
(2).
题型03向量共线的判定
【典例1】(2022·河南·校联考三模)已知、、均为非零向量,且,,则(????)
A.与垂直 B.与同向 C.与反向 D.与反向
【典例2】(2023·高一课时练习)设,是两个不共线的向量,关于向量,有①,;②,;③;,④;.其中,共线的有.(填序号)
【典例3】(2023·全国·高一随堂练习)设,为不共线的非零向量,判断下列各题中的,向量是否共线.
(1),;
(2),;
(3),.
【变式1】(2023·全国·高一专题练习)对于非零向量,“”是“”的(????)
A.充分不必要条件 B.必要不充分条件
C.充分必要条件 D.既不充分也不必要条件
【变式2】(2023·高一课时练习)已知、是两非零向量,且与共线,若非零向量与共线,则与必定.
【变式3】(2023·全国·高一随堂练习)判断下列各小题中的向量,是否共线:
(1),;
(
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