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实用类文本阅读
之科普文
刘晓梅
考纲要求
v了解传记、新闻、报告、科普文章的文体
基本特征和主要表现手法。准确解读文本,
筛选、整合信息。分析思想内容、构成要
素和语言特色,评价文本产生的社会功用,
探讨文本反映的人生价值和时代精神。
v考试形式(选考阅读)15分
v第1题选择题,第2题简述题、3题探
究题
科普文
v科普文章是介绍普及科学知识的说明文体。分为科
学说明文和科学小品文。考查科学小品文。
v科学小品(篇幅较短,高考常考查)
v概念:科学小品是一种以科学为题材的小品文。
它用文学笔法来写,寓科学性、思想性、知识性、
通俗性、艺术性为一体,使读者在文学欣赏中获得
科学知识。
v科学小品一般短小精悍、通俗易懂、语言丰富多彩,
形式生动活泼。读这类文章能活跃思维、丰富知识、
开阔视野,很受广大读者的喜爱。
科学小品文的主要特点
v1)科学性:科学小品的科学性非常重要,内容必须合乎科
学,引用的资料必须可靠,数据必须准确。
v(2)思想性:科普作品通过普及介绍科学知识,让人们深
刻地理解科学的世界观和方法论。
v(3)知识性:任何科普文章都以介绍某一知识为目的,包
括自然科学知识和社会科学知识。
v(4)通俗性:科学小品文不是为专业科研服务的,它以普
及科学知识为己任,所以它必须深入浅出,通俗易懂地解释、
介绍、表现科学内容。
v(5)艺术性:文笔的艺术性是科学小品区别一般说明文的主
要标志。
v一是要善于记叙和描写。
v二是要善于穿插趣闻。
v三是要善于运用修辞。
高考要考这些——
高考要考这些——
一、文章写了什么?(筛选信息,概括要点)
一、文章写了什么?(筛选信息,概括要点)
二、文章怎样写的?(分析文本的表现手法和
二、文章怎样写的?(分析文本的表现手法和
语言特色)
语言特色)
三、为什么这样写?(鉴赏评价文本某些特色)
三、为什么这样写?(鉴赏评价文本某些特色)
四、针对文本你有什么看法?(探究)
四、针对文本你有什么看法?(探究)
科普文章阅读的基本要求
v一、首先把它作为科技说明文来看
待(内容具有科学性)
v二、再将科普文章作为散文类的文
学作品来阅读(文笔具有生动性)
选择题的考查方向
考查学生准确而迅速获取信息和处理信息
的能力以及分析推断等能力
即逻辑思
能力。
解题技巧:换位思考,揣摩命题者的意图。
解题方法:吻合比较法。
一、部分与整体
理论:
理论:
命题者设计选项时在事物的数量范围
命题者设计选项时在事物的数量范围
上设置干扰,故意将阅读材料中对部分事
上设置干扰,故意将阅读材料中对部分事
物情况的判断表述为对与其具有某种同类
物情况的判断表述为对与其具有某种同类
属性的所有事物情况的判断。
属性的所有事物情况的判断。
关键词语:“除……之外、某些、有”等
关键词语:除之外、某些、有等
“……”
例子:
【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺
【对应文段】比如藏医,很长一个时期,它的传授是在寺
庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、
庙中以隐秘的方式进行的,它用青藏高原所独有的植物、
动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在
动物、矿物和食物对患者进行治疗,对包括癌症、中风在
内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
内的多种令现代医学棘手的疾病有着较好的疗效。
【试题】关于中医
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