《老山界》ppt课件1_可编辑.pptVIP

关于作者陆定一生于1906年，江苏无锡市人。1925年加入共产党，1926年毕业于上海交通大学。曾任八届中央政治局候补委员、中共中央宣传部部长、国务院副总理。中央顾问委员会常委。在第一方面军“红章”纵队政治部宣传部工作，后任红军总政治部宣传部长，建国后曾任国务院副总理。（教师提示：亲身经历的事情，写起来特别真实而细腻，注意作者在文中流露出来的感情，作者的感想在某种程度上来说反映了当时红军们的真实感受。）红军翻越老山界的结果如何？老山界是否是红军长征中经历最困难的地方呢？（找出文中相关语句）分析：最后一段想要表达什么意思？在文中有什么作用？**老山界陆定一为自由而战的人，人们将永远记住你们！老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔２１４１．５米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。１９３４年１２月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫军团日夜兼程翻越老山界。时代背景你预习了吗？为下列加线字注音：惊惶（）呜咽（）咀嚼（）矗立（）蜷（）酣（）然入梦点缀（）落（）下打颤（）huángyèjuéchùquánhānzhuìlàzhàn整体感知文章，用一句话概括故事内容。红军长征途中翻越老山界。作者记叙这件事用了哪种顺序？时间变化、地点转移探究学习2、在文中勾画出表明时间变化、地点转移的词语，并思考：这样写有什么作用？下午才动身（地点：山沟）——天色已晚了（地点：瑶民家）——天黑了（山脚）——满天都是星光（山脚）——半夜里（山腰）——黎明的时候(看见雷公岩)——下午两点多钟（山顶）——一直到宿营地”。这样写使得文章思路明朗、条理清晰、脉络分明。1、老山界是一座难翻的山。其“难”表现在哪些方面呢？对于这些困难，课文是如何描述的？在课文中勾画出有关的句子并概括。走路难睡觉难吃饭难?处境难悬崖峭壁、山高路险路窄石硬、寒气逼人粮食奇缺、肚子饥饿敌人追击、枪声密集细读品味2、面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？这表现了红军战士怎样的思想性格？（或者说：具备什么样的精神？）打趣逗笑、奋勇登山。?酣然入梦、观赏夜景。?鼓着勇气、继续前进。?毫不畏惧、嘲笑敌机。表现了红军战士不怕困难，具有顽强的意志和革命乐观主义精神走路难睡觉难吃饭难?处境难典型场面描写：“之”字奇观（13-19段）（1）这些内容描写出山路、山势的哪些特点？（结合具体语句分析）作用是什么？（2）除了写出山路山势的以上特点，这段文字还写了什么内容？这样描写表现了红军战士的什么精神？还描写了红军战士的豪言壮语、畅快的心情，这样描写烘托出红军顽强不屈的斗志和英勇豪迈的革命乐观主义精神。山路的曲折、山势的高险陡峭，突出了红军战士行军的艰难。典型的场面描写：景物描写23段（1）作者“见”了哪些景物？用了哪些顺序描写景物的？还用了哪些修辞手法？分别有什么作用？

（2）这些“所见”的夜景有什么特点？星星、山峰、山谷（自上而下、由远及近）；比喻：明亮美丽、高峻、处境特点。寂静、肃穆、庄严、美丽典型的场面描写：景物描写23段（3）作者还从听觉角度写了各种声响，作者是怎样描写所听到的声响的？（提示：从修辞手法的角度来分析）这些声音有哪些特点？（4）这些声响与上文“所见”之景相比似乎格格不入、显得嘈杂，这不是自相矛盾吗？（思考：这是什么写法？有什么好处？）比喻、排比修辞手法的运用；远、近、大、细不矛盾，以声衬静、以动写静；这样写，角度巧、方法新颖、效果好。典型的场面描写：景物描写23段（5）这段景物描写对表现中心思想有何作用？（提示：用“在……的情形下却能……，表现出红军战士……”的句式来回答）在寒气逼人、刺入肌骨、浑身打颤的情形下却能平心静气地欣赏眼前景、细听耳边声，可看出红军战士的镇定与豪迈，表现出他们不怕困难的革命英雄主义精神和革命乐观主义精神。典型的场面描写：景物描写23段（5）这段景物描写对表现中心思想有何作用？（提示：用“在……的情形下却能……，表现出红军战士……”的句式来回答）在寒气逼人、刺入肌骨、浑身打