幼儿园大班体育教案《小小杂技员》.pdfVIP

幼儿园大班体育教案《小小杂技员》

一、教学内容

本节课的教学内容选自幼儿园大班体育课程，主要针对大班幼儿

的身体协调性、灵活性和团队合作能力进行培养。教材涉及到的章节

和详细内容包括：

1.基本动作：走、跑、跳、投、接等；

2.团队协作：分组进行团队接力、集体舞蹈等；

3.体育游戏：《小小杂技员》、《抓尾巴》等。

二、教学目标

1.培养幼儿的基本动作能力和身体协调性；

2.提高幼儿的团队合作意识和集体荣誉感；

3.培养幼儿的勇敢、自信、坚持等优秀品质。

三、教学难点与重点

1.教学难点：幼儿在团队协作中的默契配合，以及体育游戏中的

动作技巧；

2.教学重点：培养幼儿的基本动作能力，提高身体协调性，增强

团队合作意识。

四、教具与学具准备

1.教具：体育器材（如跳绳、球类、圈圈等）、音乐播放设备；

2.学具：每位幼儿准备一张笑脸贴纸，用于奖励。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，

如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。

2.基本动作训练（10分钟）：教师示范并指导幼儿进行走、跑、

跳、投、接等基本动作的训练，注意纠正幼儿的动作，培养他们的身

体协调性。

3.团队协作游戏（10分钟）：分组进行团队接力、集体舞蹈等游

戏，让幼儿在游戏中体验团队合作的重要性，提高他们的团队协作能

力。

4.体育游戏《小小杂技员》（10分钟）：教师组织幼儿进行《小

小杂技员》的游戏，引导幼儿在游戏中发挥自己的特长，培养他们的

勇敢、自信、坚持等优秀品质。

六、板书设计

板书内容：小小杂技员

1.走、跑、跳、投、接等基本动作；

2.团队接力、集体舞蹈等团队协作游戏；

3.勇敢、自信、坚持等优秀品质。

七、作业设计

1.作业题目：请幼儿回家后，向家长展示今天学到的基本动作和

团队协作游戏；

2.答案：幼儿能够正确完成基本动作，并在团队协作游戏中表现

出勇敢、自信、坚持等优秀品质。

八、课后反思及拓展延伸

2.拓展延伸：教师可以组织家长参与亲子体育活动，让幼儿在家

庭环境中继续锻炼身体，培养团队合作意识。

重点和难点解析

一、基本动作训练环节

1.走：教师要指导幼儿保持正确的行走姿势，背部挺直，眼睛看

前方，双臂自然摆动。对于行走姿势不正确的幼儿，教师可以亲自示

范，并引导他们模仿。

2.跑：教师要教会幼儿正确的跑步姿势，包括前倾、摆臂、步子

等。在实际跑步过程中，教师要注意观察幼儿的姿势，并及时指出并

纠正错误。

3.跳：教师要指导幼儿进行单脚跳和双脚跳，注意落地时的姿势。

对于跳得不够稳的幼儿，教师可以让他们多做练习，逐渐提高跳的稳

定性。

4.投：教师要教会幼儿正确的投掷姿势，包括握球、挥臂、投掷

等。在实际投掷过程中，教师要注意观察幼儿的姿势，并及时指出并

纠正错误。

5.接：教师要指导幼儿正确的接球姿势，包括准备姿势、上手接

球、落地等。在实际接球过程中，教师要注意观察幼儿的姿势，并及

时指出并纠正错误。

二、团队协作游戏环节

1.团队接力：教师要指导幼儿在接力过程中保持稳定的速度，并

注意交接棒的顺畅。在实际比赛中，教师要注意观察幼儿的配合默契

度，并及时指出并纠正问题。

2.集体舞蹈：教师要指导幼儿跟随音乐节奏进行舞蹈，注意动作

的统一和协调。在实际舞蹈过程中，教师要注意观察幼儿的动作是否

到位，并及时指出并纠正错误。

三、《小小杂技员》游戏环节

1.勇敢：教师要鼓励幼儿在游戏中敢于挑战自己，不怕失败。对

于表现出恐惧和犹豫的幼儿，教师可以亲自示范，并给予他们鼓励和

支持。

2.自信：教师要赞美幼儿在游戏中的优点，让他们相信自己能够

完成任务。对于缺乏自信的幼儿，教师可以让他们从简单的动作开始，

逐渐增加难度，帮助他们建立自信。

3.坚持：教师要教导幼儿在游戏中要有恒心，不轻易放弃。对于

表现出懈怠和放弃迹象的幼儿，教师可以给他们加油鼓劲，并引导他

们坚持到底。

本节课程教学技巧和窍门