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《乡土中国》之材料作文（上）
1．阅读下面的材料，根据要求写作。
费孝通先生在《乡土中国》里有一个章节专门讲述“礼治秩序”，说明了“礼”不是个
人的事，它关系到民族和国家。也有人说，懂“礼”，即是“立德树人”的基本要求，也是
个人形成健全人格的重要途径。
以上材料对我们颇具启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：乡土社会是安土重迁的，生于斯、长于斯、死于斯的社会。
——费孝通
材料二：让愿意留在乡村、建设家乡的人留得安心，让愿意上山下乡、回报乡村的人更
有信心，激励各类人才在农村广阔天地大施所能、大展才华、大显身手，打造一支强大的乡
村振兴人才队伍。
——习近平
材料三：随着中国对外开放的大门越开越大，新时代中国青年以前所未有的深度和广度
“”
认识世界、融入世界，在对外交流合作中更加理性包容、自信自强。走出去的道路越来越
宽。通过留学、务工、旅游、考察等方式，中国青年以极大的热情和包容的心态，全方位、
深层次了解世界、融入世界、拥抱世界，学习借鉴其他国家的有益经验和文明成果。
——《新时代中国青年》白皮书
请结合以上三则材料，写一篇文章，联系自身的实际与社会现实，谈谈你的思考。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于800字。
3．阅读下面材料，按照要求作文。
“”
当前正处于一个信息碎片化时代。阅读各种各样的碎片信息，成了很多人的日常行为，
而传统意义上的整本书阅读，似乎日渐淡出他们的生活。新课改以来，《乡土中国》《红楼梦》
等经典进入高中语文教材，也出现了读不进，或因太费时而不愿读的现象。为推动整本书阅
“”
读，校刊《飞鸿》将举办寄语新生的征稿活动。
根据上述材料，结合自己读过的《乡土中国》或《红楼梦》写一篇文章，向即将迈入高中的
．．．．．．．
学弟学妹分享你的阅读故事，以激发他们的阅读兴趣；或者谈谈你对整本书阅读的心得体会，
．．．．
以说服他们认真阅读。
要求：选其中一个角度，确定立意，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；
不少于800字。
4．阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：
费孝通在《乡土中国》中指出，传统家庭亲子关系存在一种“教化权力”。当下，这种
被称为“爸爸式权力”常表现为家长以自我认知为中心，规划孩子的生活方式，孩子作为被
教化者，几乎没有选择权。
材料二：
近日，《我们的天才儿子》一文刷屏全网，幼年不幸眼部残疾、长大后又确诊为躁郁症
的“天才”翻译家金晓宇，以文字抗争命运的故事，让人动容。对于翻译这一职业，金晓宇
说这并不是自己的主动选择，本想读历史系的他，因好找工作而由母亲决定读英语系。“在
我人生道路的几次关键处，妈妈像扳道工一样替我扳正轨道。”
“”“
明华中学最近将开展家庭教育我来谈座谈活动，你作为学生代表，请以理解父母教化权
”
力，尊重孩子兴趣选择为主题，完成一篇发言稿。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于800字。
5．阅读材料，按要求作文。不少于700字。将题目抄在答题卡上。
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