翻转课堂教学案—选修1-1-02且与或.docVIP

高二文科数学翻转课堂课时学案

班级小组姓名________使用时间______年______月______日编号选修1-1-2

课题

根本逻辑联结词〔1〕

编制人

审核人

目标

导学

学习目标

理解

应用

1．通过新知1了解逻辑联结词“且”“或”的含义；

2．通过应用和训练展示能准确判断由“且”与“或”组成命题的真假；

重点难点

重点：“且”“或”的含义；

难点：命题真假的判断.

自学质疑学案

阅读记录

学案内容

说明：根据个人实际情况，可选择以下两种方式学习：

(一)先做学案再看微课；

(二)先看微课再完成学案.

教材自学

新知1：了解逻辑联结词“且”“或”的含义〔阅读课本10-12页后答复下面的问题〕

问题1.课本上介绍了哪几个连接词，表达了什么含义？符号怎么表示？

问题2.通过上述问题中的连接词来定义〔1〕〔2〕

思考〔1〕课本图1-1所示，一个电路串联一个灯泡和两个开关，当两个开关都闭合时，灯就亮；当两个开关只有一个闭合或两个都不闭合时，灯都不会亮。从中你如何理解和体会逻辑联结词“且”的意义及且命题的真假性？

第1页

学案内容

阅读记录

〔2〕课本图1-2所示时，开关的状态与灯亮灭的关系如何？你又从中如何理解和体会