探索苏教版地表变迁之谜.docx

探索苏教版地表变迁之谜

教学内容：

本节课的教学内容选自苏教版地理八年级上册第二章“地表变迁之谜”。该章节主要内容包括：地壳的变动、海陆的变迁、板块构造学说以及地质时期的地表变迁。通过本节课的学习，使学生了解地表变迁的基本知识，理解板块构造学说的意义，以及认识地球表面的动态变化。

教学目标：

1.掌握地壳变动、海陆变迁的基本知识，了解板块构造学说。

2.培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。

3.增强学生的地理实践能力，提高学生对地理学科的兴趣。

教学难点与重点：

重点：地壳变动、海陆变迁的基本知识，板块构造学说的意义。

难点：板块构造学说的理解，地表变迁的实例分析。

教具与学具准备：

教具：地球仪、PPT、地图

学具：笔记本、彩笔、地图

教学过程：

一、情景引入（5分钟）

通过展示地球表面的图片，引导学生思考地球表面为什么会有如此多的变迁。

二、新课导入（10分钟）

介绍地壳的概念，讲解地壳的变动，如地震、火山喷发等。

三、案例分析（10分钟）

分析海陆变迁的实例，如大陆漂移、海底扩张等，引导学生运用地理知识进行分析。

四、知识拓展（10分钟）

介绍板块构造学说，解释板块构造学说对地表变迁的解释。

五、随堂练习（10分钟）

分发地图，让学生根据所学内容，指出地球表面的板块边界，并分析板块的运动方向。

六、课堂小结（5分钟）

板书设计：

地壳变动

地震

火山喷发

海陆变迁

大陆漂移

海底扩张

板块构造学说

板块边界

板块运动

作业设计：

1.描述地壳变动的主要类型，并举例说明。

答案：地壳变动主要包括地震、火山喷发等。地震是地壳内部断裂和错动引起的地面震动，如我国的汶川地震。火山喷发是地壳内部岩浆喷出地表的现象，如美国的黄石公园火山。

2.解释板块构造学说，并说明板块构造学说对地表变迁的解释。

答案：板块构造学说认为地球表层分为几块大的板块和许多小板块，这些板块在地幔的作用下不断运动。板块构造学说对地表变迁的解释主要包括大陆漂移和海底扩张。大陆漂移是指大陆板块在地球表面移动，如欧洲和非洲之间的分离。海底扩张是指新的海底在地幔对流的作用下不断，推动旧的海底向大陆移动，如大西洋的扩张。

课后反思及拓展延伸：

本节课通过讲解地壳变动、海陆变迁的基本知识，使学生了解了地球表面的动态变化。在案例分析环节，学生能够运用地理知识分析实际问题，提高了学生的实践能力。但在课堂中，对于板块构造学说的讲解较为抽象，部分学生可能难以理解。在今后的教学中，可以借助地球仪等教具，更直观地展示板块的运动，帮助学生更好地理解板块构造学说。

拓展延伸：可以组织学生进行实地考察，观察地壳变动和海陆变迁的实例，加深学生对地表变迁的认识。可以让学生课后查阅相关资料，了解我国的地壳变动和海陆变迁情况，提高学生的地理素养。

重点和难点解析：

一、板块构造学说的意义

板块构造学说是解释地球表面板块运动和地表变迁的重要理论。它认为地球表层分为几块大的板块和许多小板块，这些板块在地幔的作用下不断运动。板块构造学说对于解释地壳变动、海陆变迁以及地震、火山喷发等自然现象具有重要意义。

1.解释地壳变动：板块构造学说认为地壳变动主要是由于板块之间的相互作用引起的，如板块的碰撞、拉伸、俯冲等。这种相互作用导致了地震、火山喷发等地壳活动。

2.解释海陆变迁：板块构造学说能够解释海陆变迁的现象，如大陆漂移和海底扩张。大陆漂移是指大陆板块在地球表面移动，导致大陆的分裂和合并。海底扩张是指新的海底在地幔对流的作用下不断，推动旧的海底向大陆移动，导致海洋的扩张和陆地的分裂。

3.指导地质研究：板块构造学说为地质研究提供了重要的理论指导。通过研究板块的运动和相互作用，科学家可以预测地震、火山等自然灾害的发生，并为资源的开发和环境保护提供依据。

二、板块构造学说的理解

板块构造学说的理解是本节课的重点也是难点。为了帮助学生更好地理解板块构造学说，可以借助地球仪等教具，更直观地展示板块的运动。

1.板块的运动：板块构造学说认为，板块的运动是由地幔对流引起的。地幔对流是由于地球内部的热量传递和地球自转产生的。这种对流导致了板块的流动，从而引起了地壳的变动。

2.板块边界的特征：板块边界是板块之间相互作用的区域，具有不同的特征。如碰撞边界，两个板块相互碰撞，常常形成高山地带，如喜马拉雅山脉。分离边界，两个板块相互远离，常常形成海洋中脊，如大西洋中脊。俯冲边界，一个板块向另一个板块下方俯冲，常常形成火山地震带，如环太平洋火山带。

3.板块构造学说的证据：板块构造学说的证据主要包括地质证据和地球物理证据。地质证据包括大陆的分裂和合并、海洋的扩张和陆地的分裂等。地球物理证据包括地震波的传播、地磁场的变化等。

本节课程教学技巧和窍门：

1.语言语调：在讲解