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探索苏教版地表变迁之谜
教学内容:
本节课的教学内容选自苏教版地理八年级上册第二章“地表变迁之谜”。该章节主要内容包括:地壳的变动、海陆的变迁、板块构造学说以及地质时期的地表变迁。通过本节课的学习,使学生了解地表变迁的基本知识,理解板块构造学说的意义,以及认识地球表面的动态变化。
教学目标:
1.掌握地壳变动、海陆变迁的基本知识,了解板块构造学说。
2.培养学生运用地理知识分析实际问题的能力。
3.增强学生的地理实践能力,提高学生对地理学科的兴趣。
教学难点与重点:
重点:地壳变动、海陆变迁的基本知识,板块构造学说的意义。
难点:板块构造学说的理解,地表变迁的实例分析。
教具与学具准备:
教具:地球仪、PPT、地图
学具:笔记本、彩笔、地图
教学过程:
一、情景引入(5分钟)
通过展示地球表面的图片,引导学生思考地球表面为什么会有如此多的变迁。
二、新课导入(10分钟)
介绍地壳的概念,讲解地壳的变动,如地震、火山喷发等。
三、案例分析(10分钟)
分析海陆变迁的实例,如大陆漂移、海底扩张等,引导学生运用地理知识进行分析。
四、知识拓展(10分钟)
介绍板块构造学说,解释板块构造学说对地表变迁的解释。
五、随堂练习(10分钟)
分发地图,让学生根据所学内容,指出地球表面的板块边界,并分析板块的运动方向。
六、课堂小结(5分钟)
板书设计:
地壳变动
地震
火山喷发
海陆变迁
大陆漂移
海底扩张
板块构造学说
板块边界
板块运动
作业设计:
1.描述地壳变动的主要类型,并举例说明。
答案:地壳变动主要包括地震、火山喷发等。地震是地壳内部断裂和错动引起的地面震动,如我国的汶川地震。火山喷发是地壳内部岩浆喷出地表的现象,如美国的黄石公园火山。
2.解释板块构造学说,并说明板块构造学说对地表变迁的解释。
答案:板块构造学说认为地球表层分为几块大的板块和许多小板块,这些板块在地幔的作用下不断运动。板块构造学说对地表变迁的解释主要包括大陆漂移和海底扩张。大陆漂移是指大陆板块在地球表面移动,如欧洲和非洲之间的分离。海底扩张是指新的海底在地幔对流的作用下不断,推动旧的海底向大陆移动,如大西洋的扩张。
课后反思及拓展延伸:
本节课通过讲解地壳变动、海陆变迁的基本知识,使学生了解了地球表面的动态变化。在案例分析环节,学生能够运用地理知识分析实际问题,提高了学生的实践能力。但在课堂中,对于板块构造学说的讲解较为抽象,部分学生可能难以理解。在今后的教学中,可以借助地球仪等教具,更直观地展示板块的运动,帮助学生更好地理解板块构造学说。
拓展延伸:可以组织学生进行实地考察,观察地壳变动和海陆变迁的实例,加深学生对地表变迁的认识。可以让学生课后查阅相关资料,了解我国的地壳变动和海陆变迁情况,提高学生的地理素养。
重点和难点解析:
一、板块构造学说的意义
板块构造学说是解释地球表面板块运动和地表变迁的重要理论。它认为地球表层分为几块大的板块和许多小板块,这些板块在地幔的作用下不断运动。板块构造学说对于解释地壳变动、海陆变迁以及地震、火山喷发等自然现象具有重要意义。
1.解释地壳变动:板块构造学说认为地壳变动主要是由于板块之间的相互作用引起的,如板块的碰撞、拉伸、俯冲等。这种相互作用导致了地震、火山喷发等地壳活动。
2.解释海陆变迁:板块构造学说能够解释海陆变迁的现象,如大陆漂移和海底扩张。大陆漂移是指大陆板块在地球表面移动,导致大陆的分裂和合并。海底扩张是指新的海底在地幔对流的作用下不断,推动旧的海底向大陆移动,导致海洋的扩张和陆地的分裂。
3.指导地质研究:板块构造学说为地质研究提供了重要的理论指导。通过研究板块的运动和相互作用,科学家可以预测地震、火山等自然灾害的发生,并为资源的开发和环境保护提供依据。
二、板块构造学说的理解
板块构造学说的理解是本节课的重点也是难点。为了帮助学生更好地理解板块构造学说,可以借助地球仪等教具,更直观地展示板块的运动。
1.板块的运动:板块构造学说认为,板块的运动是由地幔对流引起的。地幔对流是由于地球内部的热量传递和地球自转产生的。这种对流导致了板块的流动,从而引起了地壳的变动。
2.板块边界的特征:板块边界是板块之间相互作用的区域,具有不同的特征。如碰撞边界,两个板块相互碰撞,常常形成高山地带,如喜马拉雅山脉。分离边界,两个板块相互远离,常常形成海洋中脊,如大西洋中脊。俯冲边界,一个板块向另一个板块下方俯冲,常常形成火山地震带,如环太平洋火山带。
3.板块构造学说的证据:板块构造学说的证据主要包括地质证据和地球物理证据。地质证据包括大陆的分裂和合并、海洋的扩张和陆地的分裂等。地球物理证据包括地震波的传播、地磁场的变化等。
本节课程教学技巧和窍门:
1.语言语调:在讲解
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