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初中历史新课程标准教材
历史教案
(2019—2020学年度第二学期)
学校：
年级：
任课教师：
历史教案/初中历史/七年级历史教案
编订：XX文讯教育机构
初中历史教案
文讯教育教学设计
第7课春秋五霸
教材简介:本教材主要用途为历史给人们提供了经验，历史学是一切学科的基础，没有历
史就没有传承，就没有其他各种学科。历史不仅仅留给我们只是，同样也有教训，本教
学设计资料适用于初中七年级历史科目,学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容
是按照教材的内容进行的编写，可以放心修改调整或直接进行教学使用。
湖北襄樊市教研室特级教师杜继红
（一）教学目的
引导学生了解春秋时期在周王室日益衰微的背景下，一些较大的诸侯国通过改革，增强
实力，争夺“霸主”地位；认识诸侯争霸是我国奴隶社会的瓦解在政治上的突出表现，虽然
给劳动人民带来严重灾难，但具有加速统一步伐、促进民族融洽的积极作用；从而培养学生
理解历史知识和初步运用历史唯物主义观点观察、分析问题的能力。
（二）教学过程
1．复习提问
在第6课“中华文明的勃兴”中，我们学习了哪些朝代的科学文化？这些朝代的社会性
质和发展阶段怎样？
学生回答（略）
2．导入新课
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初中历史教案
文讯教育教学设计
小结学生回答导入新课。
“中华文明的勃兴”，讲的是我国夏、商、西周时期的科学文化。这三个朝代在我国历
史上先后是奴隶社会的确立和繁荣时期，时间大约从公元前21世纪到公元前771年。历史是
不断向前发展的。西周过了是东周。东周又可分为春秋和战国两个时期。（请同学们看课文
下面的注解，了解春秋、战国名称的由来。）我们今天要学习的就是春秋时期（从公元前770
年到公元前476年，共295年。）的历史。春秋时期是我国奴隶社会的瓦解时期，是一个社
会大动荡、大变革的时期。这个时期的内容十分丰富、生动。你们看，“春秋五霸”不就是
一个十分耐人寻味的标题吗？请同学们读一读标题下方框内的学习提示吧！
好，我们现在就一起来学习课文，解答导言提出的问题，看看这一课的内容是怎样地丰
富和生动？（板书课题）
3．讲授新课
一、周王室日益衰微
春秋，是我国奴隶社会的瓦解时期。周天子的权威一落千丈，一些较大的诸侯国争当霸
主。这就告诉我们，春秋时期最显著的一个历史特点，就是周王室的日益衰微和诸侯争霸。
那么，周王室的日益衰微表现在哪些方面呢？
1．实力的严重削弱
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初中历史教案
文讯教育教学设计
春秋时期，周王室自身的实力严重削弱。①直接管辖的土地、人口所剩无几，西周强盛
时，周王室直接管辖从镐京到洛邑方约千里的土地。平王东迁后，西土为秦国所有，王室直
接管辖的土地还有方约600里的土地。后来，由于诸侯的侵吞、戎族的占据和对立功诸侯的
赏赐，土地越来越少，最后只有方约百里的土地。土地减少了，人口自然也跟着减少。②兵
力大为减少。土地、人口减少了，
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