2.5.2有理数的乘法与除法：除法（同步课件）-2024-2025学年七年级数学上册同步精品课堂（苏科版2024）.pptx

2.5.2有理数的乘法与除法：除法第2章有理数

教学目标01贴近生活实例感受有理数的除法，理解有理数除法法则02能灵活运用有理数乘、除法法则进行乘除混合运算

有理数的除法

某地某星期每天上午8：00的气温记录如下：星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日-4℃-4℃0℃1℃1℃-3℃-5℃该地该星期每天上午8：00的平均气温（单位：℃）为：[(-4)+(-4)+0+1+1+(-3)+(-5)]÷7，即(-14)÷701课堂引入

问题——如何计算(-14)÷7？01课堂引入∵(-2)×7=-14，∴(-14)÷7=-2。?

一个同学想法的依据是除法的意义，即乘法是除法的逆运算；另一个同学用了小学里学过的除法法则。他们的想法都是合理的，由此可以得到下面的运算过程：02知识精讲除号变乘号(-14)÷7=-2??乘以7的倒数?

活动——仿照上面的算式，填空：02知识精讲算式过程结果(1)(-15)÷3=(2)45÷(-5)=(3)(-24)÷(-6)=-5-94

02知识精讲有理数除法法则?

02知识精讲有理数除法法则∵有理数的除法可以转化为乘法，∴有理数的除法也有下列法则。1.两个不等于0的数相除，同号得正，异号得负（定号），并把绝对值相除（定值）。2.0除以任何一个不等于0的数，都得0。?

?03典例精析0除以任何一个不等于0的数，都得0。=0?=-12???

?03典例精析不相等，(-24)÷[12÷(-2)]=(-24)÷(-6)=4。(-24)÷12÷(-2)与(-24)÷[12÷(-2)]相等吗？?

?03典例精析??

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?03典例精析有绝对值先算绝对值?

课后总结有理数除法法则升级版：1.两个不等于0的数相除，同号得正，异号得负（定号），并把绝对值相除（定值）。2.0除以任何一个不等于0的数，都得0。?

2.5.2有理数的乘法与除法：除法