浙江省温州市瑞安市2023-2024学年八年级下学期期中语文试卷（含解析）.docxVIP

浙江省温州市瑞安市2023-2024学年八年级下学期期中语文试卷

卷首语

1．（4分）阅读下文，回答问题。

最美人间四月天！「经典推介会」，我们漫步诗文苑，跟随名家的脚步，重返青山绿水，感受大自然的àng①_______然生机；「民俗风情会」，我们走进民俗馆，追sù②______过去的时光，体悟地域文化的多姿多彩；「节气探究会」，我们登临雾ǎi③______缭绕的茶山，喝一杯谷雨茶，品鉴人间的真情冷暖。「写作分享会」，我们绽放思想的花火，经历生命的成长。希望大家yǒng④______跃参与交流活动。

阅读“卷首语”，根据拼音填写相应的汉字。

①àng然生机②追sù③雾ǎi④yǒng跃

经典推介会

2．（33分）部编版八下语文课本新增了名著《经典常谈》，八（1）班举办读书交流活动，请你参与。

活动目标阅读经典名著，学习选择性阅读形式分组合作，小组汇报

时间4月20日下午地点学校多功能教室

小组活动过程探究形式

文字组字从遇见你思维导图

诗歌组诗文苑漫步表格

诗文组探寻文人心境读书笔记

◎字从遇见你

（1）文字组学习了《＜说文解字＞第一》，运用所学绘制了以下用字规律的思维导图，请你和他们一同完成。

A请你帮造字组补充完成导图。（3分）

B同学发现①-④中某种用字规律有误，请你找出并修正。（1）

（2）诗歌组决定以《＜诗经＞第四》和《＜诗经＞第十二》的相关内容梳理本学期所学的诗词，请你帮助完成探究。（10分）

技巧提示诗句出处

①鸟儿鸣叫，关关和鸣。女子善良美好，是君子好配偶。关关雎鸬，在河之洲。②，君子好逑。《诗经关雎》

夸张不在一起的日子，度日如年。③，。《诗经子衿》

重章叠句芦苇青苍苍，露水变成霜。

怀念的心上人，就在河对岸。蒹葭苍苍，白露为霜。

……

蒹葭萋萋，白露未晞。

……

④蒹葭采采，。《诗经蒹葭》

触景生情小石潭边，竹树环绕，寂静无人，令人凄寒，⑤坐潭上，四面竹树环合寂寥无人，凄神寒骨，。柳宗元《小石潭记》

对偶透过烟雾，遥望蜀川。⑥，风烟望五津。王勃《送杜少府之任蜀州》

用典徒然羡慕，求官不得。⑦，。孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》

发现：通过分类整理，我们回顾已学内容，感受到古诗文学习中触类旁通、柳暗花明的欣喜。这正如《桃花源记》中所说：“初极狭，才通人。复行数十步，⑧。”

诗文组阅读《经典常谈》后，联读陶渊明、柳宗元的诗文并做了批注，请你参与完成探究。

【甲】归园田居其一（节选）

〔魏晋〕陶渊明

开荒南野际，守拙①归园田。

方宅十余亩，草屋八九间。

榆柳荫后檐，桃李罗堂前。

暧暧②远人村，依依③墟里烟。

狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。

户庭无尘杂，虚室有余闲。

久在樊笼④里，复得返自然。

笔记批注1：

他（陶渊明）从躬耕里领略到自然的恬美和人生的道理。

——《经典常谈诗第十二》

注释】①守拙：意思是不随波逐流，固守节操。②暖暖：迷蒙隐约的样子。③依依：轻柔而缓慢的飘升。④樊笼：蓄鸟工具，这里比喻官场生活。

【乙】钴鉧潭西小丘记

柳宗元得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇②负土而出争为奇状者殆不可数。

丘之小不能一亩。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰：“止四百。”余怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技③，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋，瀯瀯④之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事之士，或未能至焉。

噫！以兹丘之胜，致之沣、镐、鄠、杜⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。今弃是州也，农夫渔父，过而陋之，贾四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。

笔记批注2：

他（柳宗元）的文深幽精洁。（语言精妙简洁，境界清丽幽深。）

——《经典常谈文第十三》【注释】①鱼梁：用石砌成的拦截水流、中开缺口以便捕鱼的堰。②偃蹇：形容石头高耸的姿态。③回巧献技：呈现巧妙的姿态以及景物各自的特点。④瀯瀯：象声词，像水回旋的声音。⑤沣、镐、鄠、杜：均为古地名，泛指繁华之地。

【释词有法】

①根据表格提示的方法，解释加点词语。（4分）

语句方法释义

榆柳荫后檐词类活用：琴瑟友之（《关雎》）A

当湍而浚者为鱼梁课内迁移：素湍绿潭（《三峡》）B

举熙熙然回巧献技成语推断：举世无双C

农夫渔父，过而陋之语境推测：/D

【句读有道】

②用“/”给文中划线句断句。（限断3处）（3分）

其石之突怒偃蹇负土而