七年级体育与健康 青春的活力3教案.docx

七年级体育与健康青春的活力3教案

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是《青春的活力》这一章节，该章节位于七年级体育与健康的课程中。本章节的主要内容包括：青春期的身体变化、运动与健康的关系、如何保持活力以及一些适合青春期的运动项目。

教学内容与学生已有知识的联系：在学习本章节之前，学生已经学习了关于人体生理结构、运动生理学等方面的知识，对于身体的基本运动能力有一定的了解。本章节将在已有知识的基础上，进一步引导学生了解青春期的身体变化，以及如何通过运动来保持健康和活力。同时，本章节还会介绍一些适合青春期的运动项目，帮助学生更好地锻炼身体，提高身体素质。

核心素养目标分析

本章节的核心素养目标主要分为三个方面：健康意识、团队协作和自主学习。

首先，健康意识是指学生能够了解并关注自己的身体状况，认识到保持健康的重要性。通过学习本章节，学生将了解青春期的身体变化，掌握运动与健康的关系，从而培养起良好的健康意识。

其次，团队协作是指学生在运动活动中能够与他人配合，共同完成任务。本章节将通过一些团队运动项目，引导学生学会与他人合作，培养团队协作的能力。

最后，自主学习是指学生能够主动参与学习，独立完成任务。在本章节的学习中，学生将根据自己的兴趣选择适合自己的运动项目，通过自主学习和实践，提高自己的运动能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.青春期的身体变化：学生需要了解青春期的生理变化，包括身高、体重、骨骼、肌肉等方面的变化。

2.运动与健康的关系：学生需要理解运动对身体健康的重要性，以及如何通过运动来保持健康。

难点：

1.青春期的身体变化：由于青春期的生理变化较为复杂，学生可能难以全面理解和接受。

2.运动与健康的关系：学生可能难以理解运动与健康之间的具体关系，以及如何科学地进行运动。

解决办法：

1.对于青春期的身体变化，可以通过图片、视频等直观的方式进行展示，同时结合生动的案例讲解，帮助学生理解和接受。

2.对于运动与健康的关系，可以通过实际操作、小组讨论等方式，让学生亲身体验和理解运动对健康的重要性。同时，可以邀请专业教练或医生进行讲解，增加学生的认识。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《青春的活力》这一章节所需的教材或学习资料，以便学生能够跟随老师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以便在教学中进行直观的展示和讲解。例如，可以准备一些关于青春期身体变化的图片和视频，以及一些关于运动与健康的统计数据和案例分析。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。例如，可以准备一些简单的运动器材，如跳绳、篮球等，让学生亲身体验和观察运动对身体健康的影响。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。可以将教室布置成小组讨论的形式，以便学生能够在小组内进行讨论和合作，促进学生的互动和交流。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、投影仪等教学工具，以便进行讲解和展示。同时，确保每位学生都能清晰地看到教学内容，以便更好地理解和掌握知识。

6.学习任务单：准备学习任务单，以便学生能够明确学习目标和任务，同时能够记录自己的学习过程和成果。

7.反馈表：准备反馈表，以便学生能够对自己的学习进行评价和反思，同时方便老师了解学生学习的情况，进行教学调整和改进。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对青春期活力的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道青春期是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于青春期的图片或视频片段，让学生初步感受青春期的魅力或特点。

简短介绍青春期的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.青春期基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解青春期的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解青春期的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍青春期的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.青春期案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解青春期的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的青春期案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解青春期的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用青春期解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论青春期未来的发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与青春期相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状