高中二年级下学期数学《利用导数解决与函数相关的问题》课件.pptx

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利用导数解决与函数相关的问题年级：高二（下）学科：数学（人教版）

【知识点1】函数的单调性与导数复习引入??正负之间具有怎样的关系呢？1

【知识点1】函数的单调性与导数?2?的步骤是什么？

【知识点2】函数的极值与导数???

【知识点3】函数的最值与导数??

?第1步第2步第3步确定函数的定义域??

??????单调递减????单调递增????

?第1步第2步第3步确定函数的定义域??

?单调性与极值图象的变化趋势特殊点与渐近线函数的大致图象分析：一般情况下会考查函数的哪些特殊点呢？1?2（取得极值处的点、端点，以及函数的图象与坐标轴的交点）

??Oxy1-1-2?-1???3?

??Oxy1-1-2?-1????4

【方法总结】??

??分析：??

????单调递减????单调递增????

?xOy1???

xOy1????

课堂小结函数的大致图象函数性质画出研究

【方法总结】通常，可以按如下步骤用导数研究函数的性质：?

数缺形时少直观，形少数时难入微。数形结合百般好，隔离分家万事休。——华罗庚在数学解题过程中，应用数形结合思想，通过研究函数图象特征能起到“化解难点”的奇效．

课后作业?

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