半导体物理与器件(吕淑媛) 课程大纲.pdf

《半导体物理与器件课程大纲》

一、课程信息

1.课程编码：DZ130060

2.课程名称：半导体物理与器件

3.英文名称：SemiconductorPhysicsandDevices

4.适用专业：电子科学与技术

5.学分：4

6.总学时：64

二、课程说明（为什么要上该课程？）

1.半导体物理与器件课程的内容：半导体物理与器件课程由半导体物理和半

导体器件两部分组成。半导体物理部分运用量子力学方法研究固体（包括半导体）

中电子运动状态，建立材料的能带模型，并确定电子、空穴等效经典运动的参量

有效质量等；通过量子态密度和费米狄拉克统计规律建立求解半导体载流子

浓度和费米能级的模型，并能计算载流子浓度和费米能级；运用载流子的输运机

制和产生复合规律，分析影响载流子运动能力的因素，并计算载流子输运形成的

电流。半导体器件部分运用能带模型和载流子的输运规律等定性分析半导体器件

的特性，定量计算半导体器件的电压电流关系。

2.课程内容的必要性：

光电信息科学与工程专业，旨在培养学生解决光电子领域复杂工程问题的能

力，该领域的复杂工程问题涉及各种类型的光电器件，而半导体物理与器件课程

内容是分析光电器件性能和设计光电器件的基础。同时，该课程是光电子学、光

电传感与检测等课程的先修课，也有助于模拟电子技术基础等课程的学习与提

高。

3.课程的能力培养

该课程能培养学生运用半导体物理与器件的原理和方法对光电子领域的等

方面问题的进行表达、建模和求解的能力，使学生具备分析影响光电器件和光电

系统性能因素的能力，为形成优化设计光电器件和光电系统的基本能力打下良好

基础。

三、课程目标与指标点

1.课程指标点

该课程培养毕业要求1和毕业要求2所要求的能力：

毕业要求1：能够运用数理知识、工程基础和专业知识，解决光电子领域

的复杂工程问题。

毕业要求2：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表

达、并通过文献研究分析光电子领域的的复杂工程问题，以获得有效结论。

为了使毕业要求1和毕业要求2所要求的的能力能在课程中可落实和评价，

毕业要求1划分成4个指标点，毕业要求2分解成3个指标点。本课程承担指标

点1-2、指标点2-1、指标点2-2和指标点2-3所要求的的能力培养。

指标点1-2：能够针对一个光信息传输与处理系统或过程建立合适的数学模

型，并利用恰当的边界条件结合计算机知识求解。

指标点2-1：能够识别和判断光电子领域复杂工程问题中的关键环节和参数，

并能运用专业知识对复杂工程问题进行有效分解。

指标点2-2：能够通过文献查询，合理分析、分解复杂工程问题，并进行表

达、建模。

指标点2-3：能运用工程基础和专业基本原理，分析影响光信息传输与处理

系统有效性、可靠性的可能因素，获得有效结论。

2.课程目标

课程目标1：能够针对半导体材料和器件建立数学模型，并能依据边界条件

求解。

课程目标2：能识别和判断影响半导体材料和半导体器件性能的关键因素和

参数，对半导体材料和器件性能产生影响的因素进行分析。

课程目标3：能够依据能带结构对半导体器件进行表达和建模，定性分析表

达半导体材料和器件的工作状态和工作性能。

课程目标4：能够运用半导体物理和器件原理，分析半导体光电器件结构和

工作条件等对半导体器件有效性和可靠性的影响，并能得出有效结论。

3.课程目标与指标点的关系

课程目标1是毕业要求指标点1-2结合半导体物理课程中涉及建模和求解相

关内容而形成的，对应毕业要求指标点1-2。

课程目标2是毕业要求指标点2-1结合课程中影响半导体器件性能参数的相

关因素的内容而形成的，对应毕业要求指标点2-1。

课程目标3是毕业要求指标点2-2结合课程中半导体能带结构对半导体器件

进行建模表达和分析性能等内容而形成的，对应毕业要求指标点2-2。

课程目标4是毕业要求指标点2-3结合课程中半导体器件结构和工作条件对

器件可靠性和性能可能产生的影响而形成的，对应毕业要求指标点2-3。

四、教学内容与要求

（一）晶体中电子的运动状态（14学时）

1.教学内容及其必要性

1.1固体的晶格结构（课程目标1）