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苏教版小学数学教学成果展示
一、教学内容
本节课的教学内容来自苏教版小学数学四年级下册第五单元《分数的加减法》。本节课的主要内容包括:同分母分数加减法的计算方法,异分母分数加减法的计算方法以及应用。
二、教学目标
1.学生能够掌握同分母分数加减法的计算方法,并能够熟练运用。
2.学生能够掌握异分母分数加减法的计算方法,并能够熟练运用。
3.学生能够理解分数加减法的实际应用,提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点:异分母分数加减法的计算方法,以及如何解决实际问题。
2.教学重点:学生能够熟练掌握同分母分数加减法的计算方法,异分母分数加减法的计算方法,以及能够将所学知识应用于实际问题中。
四、教具与学具准备
1.教具:黑板、粉笔、课件。
2.学具:笔记本、铅笔、尺子、分数卡片。
五、教学过程
1.实践情景引入:教师通过展示一个实际问题,让学生思考如何用分数来表示这个问题。
2.例题讲解:教师通过讲解同分母分数加减法的计算方法,让学生理解并掌握计算过程。
3.随堂练习:教师给出同分母分数加减法的练习题,学生独立完成,教师进行讲解和指导。
4.异分母分数加减法:教师通过讲解异分母分数加减法的计算方法,让学生理解并掌握计算过程。
5.应用:教师给出异分母分数加减法的实际问题,学生独立解决,教师进行讲解和指导。
六、板书设计
板书设计如下:
分数的加减法
同分母分数加减法:
异分母分数加减法:
七、作业设计
1.请用分数表示下列实际问题:
(1)小明有3个苹果,小红有2个苹果,他们一共有多少个苹果?
(2)小华有5个橘子,小丽有4个橘子,他们一共有多少个橘子?
2.请完成下列练习题:
(1)同分母分数加减法:
(2)异分母分数加减法:
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思:教师对本节课的教学效果进行反思,分析学生的掌握情况,为下一节课的教学做好准备。
2.拓展延伸:教师可以布置一些有趣的数学题目,让学生在课后进行思考和探索,提高学生的数学兴趣和能力。
重点和难点解析
一、教学内容
本节课的教学内容来自苏教版小学数学四年级下册第五单元《分数的加减法》。本节课的主要内容包括:同分母分数加减法的计算方法,异分母分数加减法的计算方法以及应用。
二、教学目标
1.学生能够掌握同分母分数加减法的计算方法,并能够熟练运用。
2.学生能够掌握异分母分数加减法的计算方法,并能够熟练运用。
3.学生能够理解分数加减法的实际应用,提高解决问题的能力。
三、教学难点与重点
1.教学难点:异分母分数加减法的计算方法,以及如何解决实际问题。
2.教学重点:学生能够熟练掌握同分母分数加减法的计算方法,异分母分数加减法的计算方法,以及能够将所学知识应用于实际问题中。
四、教具与学具准备
1.教具:黑板、粉笔、课件。
2.学具:笔记本、铅笔、尺子、分数卡片。
五、教学过程
1.实践情景引入:教师通过展示一个实际问题,让学生思考如何用分数来表示这个问题。例如,妈妈买了2个苹果,爸爸买了3个苹果,一共有多少个苹果?
2.例题讲解:教师通过讲解同分母分数加减法的计算方法,让学生理解并掌握计算过程。例如,如果有两个同分母的分数,比如1/4和2/4,我们可以直接将分子相加,分母保持不变,得到3/4。
3.随堂练习:教师给出同分母分数加减法的练习题,学生独立完成,教师进行讲解和指导。例如,计算1/3+2/3。
4.异分母分数加减法:教师通过讲解异分母分数加减法的计算方法,让学生理解并掌握计算过程。例如,如果有两个异分母的分数,比如2/5和3/4,我们需要先找到一个公共分母,然后将分子相加。公共分母可以通过将两个分母相乘得到,即54=20。然后将两个分数的分子乘以相应的倍数,使得分母相等。2/5乘以4/4得到8/20,3/4乘以5/5得到15/20。将两个分数的分子相加,得到23/20。
5.应用:教师给出异分母分数加减法的实际问题,学生独立解决,教师进行讲解和指导。例如,如果有3个苹果,每个苹果的重量是1/4千克,还有2个香蕉,每个香蕉的重量是1/5千克,一共有多少千克的水果?学生需要先将苹果和香蕉的重量转换为同分母的分数,然后相加。1/4乘以4/4得到4/16,1/5乘以4/4得到4/20。然后将两个分数的分子相加,得到8/16+8/20=16/32+16/32=32/32=1。所以,一共有1千克的水果。
六、板书设计
板书设计如下:
分数的加减法
同分母分数加减法:
异分母分数加减法:
七、作业设计
1.请用分数表示下列实际问题:
(1)小明有3个苹果,小红有2个苹果,他们一共有多少个苹果?
解答:3个苹果可以表示为3/1,2个苹果可以表示为2/1。他们一共有3/1+2/1=5/1=5个苹果。
(2)小
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