人美版二年级下册美术教案(表格式).doc

二年级美术下册教学计划

一.学生现状分析：

本册教学对象是二年级第二学期学生，学生经过一年多的美术学习，对美术有了一定的认识，知道美术不只是画画，还包括制作、欣赏等。学生对美术有一定的兴趣，在课堂比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差，因此对待绘画的态度不够仔细。

二.教学内容分析：

（一）全册教材简析：

第四册美术教材共有19课，分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大，主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索。

（二）教学总目标：

（1）.通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识

和了解绘画基础知识。

（2）.培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

（3）.培养学生健康的审美情趣，用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

（三）教材中重点、难点（简要分析）:

本册的重点在于促进学生学习主体性的发挥和个性的张扬。难点是以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要，循序渐进的传授基础知识和基本技能。提高学生的生活技能,直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料，表达自己丰富多彩的想.

三、全册课时安排：

第一周添画

第二周吃虫草

第三周认识身边的树

第四周绘画游戏

第五周纸盒变家具

第六周节节虫

第七周吊饰

第八周洗澡

第九周假如我是巨人

第十周头饰设计

第十一周艺术作品中的动物第十二周和妈妈在一起第十三周怪兽

第十四周我的收藏卡

第十五周做笔筒

第十六周画夜景

第十七周画影子

第十八周童年

第十九周我喜欢的鸟

单元训练重点

教学内容

教材分析（简要）

教学目标

教学重点教学难点教学方法教具准备教学课时

通过本课教学，培养学生想像力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

第1课添画

本课属于“造型?表观”系列，通过教学让学生掌握根据图片情境添加适当内容的添画方法，提高学习美术的兴趣，培养学生热爱生活的情感。

通过本课的教学，培养学生的想像力和创新能力，训练和提高学生动手制作（剪、画、贴）能力，掌握图片添画的基本方法。

1、了解添画的基本方法，掌握如何使图片内容与添加内容统一的相关知

识。利用图片情境添加适当内容，采用剪、画、贴的方法进行装饰的添加。

2、通过本课教学，培养学生想象力和创新精神，让学生在参与美术活动中，学习相关的美术知识，提高审美情趣。

根据图片情境添加内容，学习简单的添画方法。使内容与环境尽可能统一。

探究法

风景图片一张（可以使用旧挂历）、剪子、胶水、彩色笔。

2课时

教学过程

环节

组织教学

教师活动提示学生集中注意力。

学生活动整理好学习用具。

设计意图

引起兴趣，准备上课。

讲授新课

教学过程

出示图片，组织学生分析画面，讨论问题：

1、如果以这幅画为背景，

你认为可以添加什么内容？说说你的理由。

2、你认为根据画添画应该注

意什么？教师简单示范，添加

意什么？

学生讨论，发言，回答问题。

可以添加什么内容，说说理由-

根据画面添画，应该注意什么？----

进行操作，指名在黑板上添画。

通过讨论知道添画的基本方法，引导学生自主学习。

学习如何使添画的内容与图片情景想统一，解决教学重点。

教学过程

环节教师活动学生活动设计意图

分层布置作业

教师辅导

作业展示

小结

板书设计

环节

归纳总结

讲授新课

看教材第2、3页，分析作品：看书讨论：发表自己的观

1、你最喜欢哪幅作品？为什点和看法，分析、交流制

么？2、说一说制作方法。作方法。

提作业要求：

根据你自己选的图片内容进行添画联系，注意图片情景和添画内容的统一。

要点：

1.能否巧妙利用图片。

2.图片内容与添加内容是否统一。

3.添加的构图是否美观。

4.注意近大远小的关系。组织展示、作业讲评。

按要求整理用具，选择作业方法。

学生完成作业。

个人或小组合作完成。

自评、组内讲评。

通过本课教学你学到了什么？学生发言。

还有什么问题要解决？

1添画

制作方法:1.直接剪贴2.先绘画后剪贴3.直接绘画

教学过程第二课时

教师活动

小结上节课作品。明确本节课任务。（根据课本第2页欣赏图片，恰当地添加主题，是内容变得更有情趣。

学生活动

了解本课的任务及完成作业的形式