小学英语苏教版短语总结拓展国际视野.docx

一、教学内容

二、教学目标

1.学生能够理解和正确使用本节课所学的短语。

2.学生能够通过本节课的学习，拓展国际视野，了解不同国家的文化。

3.学生能够运用所学短语，与同学分享自己对于不同国家文化的看法和想法。

三、教学难点与重点

重点：理解和正确使用本节课所学的短语。

难点：能够运用所学短语，拓展国际视野，了解不同国家的文化。

四、教具与学具准备

教具：多媒体教学设备，课件。

学具：学生课本，笔记本，文具。

五、教学过程

1.情景引入：教师通过多媒体展示不同国家的著名景点，如中国的长城，法国的埃菲尔铁塔，意大利的比萨斜塔等，引导学生谈论对于这些景点的了解和看法。

2.教材讲解：教师引导学生通过课本学习本节课所学的短语，并解释每个短语的含义和用法。

3.例题讲解：教师通过例题，如“Iaminterestedinlearningaboutdifferentcultures.”，引导学生正确使用所学的短语。

4.随堂练习：教师给出一些练习题，让学生运用所学短语进行回答，如“Whatareyouexcitedabout?”，“Iamexcitedabouttravelingaroundtheworld.”。

5.小组讨论：学生分小组，运用所学短语，讨论自己对于不同国家文化的看法和想法。

6.分享成果：每个小组选取一名代表，分享自己小组的讨论成果。

7.课堂小结：教师对本节课所学内容进行小结，强调重点短语的使用。

六、板书设计

板书内容：

1.beinterestedin

2.beexcitedabout

3.travelaroundtheworld

4.visitothercountries

5.learnaboutdifferentcultures

6.makefriendswith

7.shareideaswith

七、作业设计

1.请用所学的短语，写一篇关于你最喜欢的国家的短文。

答案：Iaminterestedinlearningaboutdifferentcultures.MyfavoritecountryisChina.IliketheGreatWall,itisverybeautiful.IalsolikethefoodinChina,itisdelicious.IwanttomakefriendswithpeoplefromChinaandshareideaswiththem.

2.请用所学的短语，与同学进行对话，谈论自己对于不同国家文化的看法和想法。

八、课后反思及拓展延伸

拓展延伸：教师可以引导学生通过阅读关于不同国家文化的书籍，观看相关视频，进一步拓展国际视野，了解不同国家的文化。

重点和难点解析

一、教学内容细节

2.情景引入：通过多媒体展示不同国家的著名景点，激发学生的兴趣和好奇心，引导学生进入学习状态。这样的引入方式能够让学生更加主动地参与到课堂学习中，提高学习效果。

二、教学目标细节

1.语言技能：通过本节课的学习，学生能够理解和正确使用所学的短语，提高学生的口语表达能力和写作能力。

2.文化意识：学生能够通过本节课的学习，拓展国际视野，了解不同国家的文化，增强学生的文化意识和跨文化交流能力。

3.思维能力：学生能够运用所学短语，与同学分享自己对于不同国家文化的看法和想法，培养学生的批判性思维和创造性思维能力。

三、教学难点与重点细节

1.短语的正确使用：学生需要理解和正确使用本节课所学的短语，包括短语的意义和用法。教师可以通过例题讲解和随堂练习，引导学生正确运用短语，巩固学习效果。

2.拓展国际视野：学生需要通过本节课的学习，拓展国际视野，了解不同国家的文化。教师可以通过情景引入、小组讨论等方式，激发学生的学习兴趣，引导学生主动探索和了解不同国家的文化。

四、教具与学具准备细节

1.多媒体教学设备：通过多媒体展示不同国家的著名景点，吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。

2.学生课本和文具：学生需要携带课本和文具，以便于学习和记录所学内容。

五、教学过程细节

1.情景引入：通过多媒体展示不同国家的著名景点，引导学生谈论对于这些景点的了解和看法，激发学生的学习兴趣。

2.教材讲解：教师引导学生通过课本学习本节课所学的短语，并解释每个短语的含义和用法，帮助学生理解和掌握所学内容。

3.例题讲解：教师通过例题，如“Iaminterestedinlearningaboutdifferentcultures.”，引导学生正确使用所学的短语，让学生在实际语境中理解和运用所学内容。

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