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教学探讨卫生职业教育Vol．412023No．10

DOI：10.20037/j.issn.1671-1246.2023.10.21

学生互助式同侪教学法在实训教学中的应用研究

张丽鹃

（临沧卫生学校，云南临沧677000）

摘要：以临沧卫生学校2020级中职医学检验专业学生为实验对象，根据组间同质、组内异质的原则将48名学生分成实

验组和对照组。实验组采用学生互助式同侪教学法进行实训教学，对照组采用传统讲授法。实践表明，同侪教学法能显著减

轻教师在实训课上的基础性教学负担，让教师深入教学研究，促进教师教学能力的提升。同时能提升学生的积极性，彰显学

生的学习主体作用，使理论知识、技能操作和综合素养都得到提高，从而显著提升中职临床检验实训课程的教学质量。

关键词：临床检验；实训教学；同侪教学法