高考补写句子绝招.pdf

·高考解析

■高考语用题一半稳定一半创新，题型考察更全面。

■1、语用客观题仍然是成语、病句和衔接，保持稳

定。

■2、语用主观题有所创新，题型考察更全面。

两个，但在13年，发生颠覆性变化，仿句题遭淘汰，

这意味着仿句不在成为新课标卷必考题，而变成轮考

题，而补写句子则有可能代替仿句成为必考题。

【学习目标】

1.了解“补写句子”的题型和特点。

2.通过练习，掌握本题型的解题方法。

3.能够根据所给文段，补写出合乎要求的句

子。

【学习重难点】

认真研究分析语境，通过对材料的勾画、归

纳、压缩、概括等手段，确定所补写句子的

内容。

高考语文专题复习

语言应用之补写句子

瞻前顾后解读文段

左右逢源补写句子

(引出专题)

材料：

司马迁《史记》记载“黄帝采首山铜，铸鼎于荆山下。”晋代王

嘉在《拾遗记》中说：“神农采峻岭之铜，以为器。”如果这些

史料可靠，则我们祖先大约在5000年前就开始使用铜器了。但是

考古学家一直没有发掘到可以确证是夏代之前的铜器。因此，这

些记载还只能视为传说。

早在传说中的远古时期，①。从传世文献记载来看，我国在

夏代之前就已进入铜器时代，但是，②。上个世纪50年代，考

古工作者在河南偃师二里头一带发掘出了不少青铜器。经鉴定，

这批青铜器的制作年代距离现在3500多年，这个时间大概是夏晚

期。它们出土的地点正好是古书中所说的夏代开采铜矿之地，因

此，可以确信，③。

①我们的祖先就开始采掘铜矿，铸造铜器了(答“已开始使用铜器了”给1分);

②这却一直没有得到考古发掘的证实(答“未找到考古实证”亦可);

③我国至迟在夏晚期就已经开始使用铜器了(将“夏晚期”答成“3500年前”亦可)。

■专题特点

“补写句子”是综合考点和能力的考查，这类题目

一般要求“根据材料内容”补写句子，要求所补写的句

子内容贴切、语意连贯、逻辑严密，并且不能照抄材料，

另有字数限制。

所补写的句子的内容来源：文本。具体说，所补写

的句子的内容、语言要从上下文的有关材料中去提炼和

概括，离开文本不可能补写正确。

所补写句子与上下文关系：或引领下文，或总结上

文，或与上下文衔接连贯。

“词语从文本中来”“引领、总结、衔接”这两层

意思一综合起来，我们发现答案已呼之欲出，而且答案

几乎是唯一的。

答题步骤

]

阅读全文，确定中心。

2、注意关键词，分清句间上下文的

逻辑关系。

3、结合文本，概括答案。

根据下面文段的内容，在下面横线处补写恰当的

句子。要求内容贴切，语意连贯，逻辑严密，语

句通顺。(5分)

就像世间所有美好事物一样，网络也有两面性：

①。常见的情形是，在虚拟空间聊得火热，见面

之后却没有多少话，虚拟的热情和现实的冷漠，

形成了有趣的对比。过去，到了年节，人们走亲

访友，其乐融融；而今一部手机，一部电脑，一

条短信，四处群发，不知是真情祝福，还是假意

应付。方便是方便，②。

①在虚拟空间拉近人们之间距离的同时，也在现实世界减少了人们之间的直接交流。

应根据下文的内容概括出网络的优势和不足。

②但缺少了浓浓的情谊。

应为转折关系，写出网络交流的缺憾。

(不超过20个字。)

材料：在今天的许多人的认识中，似乎在古典生活中只有烧香磕

头，只有姨太太、鸦片烟和水陆法会。作家孟晖致力于研究中国

古典的生活形态。她的一系列著作，告诉了我们一个真正的，由

细节和器具所构成的古典生活。法国历史学家谢和耐的《蒙元入

侵前夜的中国日常生活》为我们展示了在宋代已经十分普遍而今

天仍然在使用的食物，其精细化程度与丰富程度，今天也难以企

及。

古典，乃是一种生活方式，①,或者失落了名字的生活方式。

这种生活方式在过去的100年时间里，被各种各样的新式的叙述

方式所污化。其实，中国古典生活中，有比我们今天丰富得太多

的细节。我们今天的女性往往沉迷在西方、韩日所生产的化妆品

与服饰之中难以自拔，但是②,相比今天其实是有过之而无

不及的。今日中国一个富豪生活的质量，远比宋明时代来得粗糙

而无趣。当我们自以为是地以为我们现在的生活质量已经到达了

相当高的水平的时候，古典告诉我们：③?

1、一种已经在现代中失落了的生活方式