高三一轮复习经济生活第三课多彩的消费.pdf

高三一轮复习经济生活第三课多彩的消费.pdf

  1. 1、本文档共69页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

必修1《经济生活》一轮复习

第一单元生活与消费

第三课乡彩的消费

考点考向概览

考点概览考向定位

1.从知识的考查看:试题立足影响消费

3、消费

的因素,重点考查扩大内需的具体措施。

(1)消费及其类型

消费结构(与生活水平的关系)、消费心

①影响消费的因素理、消费观念也是选择题常考的内容。

②消费类型2.从试题类型上看:材料题主要立足城

③消费结构乡收入差距,融合消费结构和影响消费的

因素,考查刺激消费的措施。选择题多考

(2)树立正确的消费观

查恩格尔系数的变化、生产与消费的关系,

①消费心理和消费行为

消费心理的区别。消费观念经常与经济发

②正确的消费原则

展方式转变、企业生产相结合。

高考复习策略

1.立足课时结构:本课时立足消费这一核心,阐明了影

响消费的客观因素和主观因素。客观因素就是收入和物价。主

观因素是指消费心理和消费观念。

2.立足单元与教材结构:从单元角度看,必须明确货币

与消费的关系、汇率变动与消费的关系、物价与消费的关系。

重点在于明确价格与消费的相互影响。从整个教材看,立足社

会再生产的四个环节,分析消费与生产、消费与分配、消费与

居民生活、消费与经济发展方式转变的关系。

高考复习策略

3.消费是经济发展的重要动力,也是经济发展方式转变

的关键所在,所以我们必须把握如下时事热点:

①结合新中国成立60多年来,特别是改革开放30多年来取得的

巨大成就,分析我国城乡居民消费水平的提高,消费结构不断

改善的原因和意义,并认识恩格尔系数的变化。

②结合我国调节社会收入差距,稳定物价的具体措施,分析收

入差距对于居民生活水平的影响。

③结合我国资源节约型社会建设,分析消费观念在企业生产和

经济发展中的引导作用。

④结合高中生日常消费行为,区分四种消费心理,说明应树立

正确消费观及意义,从而引导学生树立正确的消费观。

高考复习策略

■【名师点睛】:

■一个结构→消费结构。

■两个影响影响消费水平的主要因素,影响

消费行为的四种消费心理。

三种分类消费按交易方式分类,消费按消

费对象分类,消费按消费目的分类。

四个原则量入为出,适度消费;避免盲从,

理性消费;保护环境,绝色消费;勤俭节约,

艰苦奋斗。

考点一、影响消费的因素

1、居民的收入对家庭消费有直接影响

(1)收入是消费的前提和基础。在其他条件不变的情

况下,人们的可支配收入越多,对各种商品和服务的消

费量就越大。当前可支配收入

【特别提示】:居民消费水平提高的根本原因

是社会经济发展。所以提高消费水平最根本的途径是贯

彻科学发展观,大力发展生产力,保持经济的稳定增长,

提高居民收入。

考点一、影响消费的因素

1、居民的收入对家庭消费有直接影响

■(2)居民的消费水平不仅取决于当前的收入,而且受

未来收入预期的影响。

■(3)社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小

有密切的联系。

【特别提示2】要提高居民的生活水平,政府要完善分

配制度,促进收入分配公平,初次分配与再分配领域

都要注重公平;统筹区域和城乡协调发展,缩小差距,

提高社会总体消费水平;健全社会保障体系,提升居

民消费信心。同时,作为个人,要通过自己的知识和

劳动,增

文档评论(0)

乐毅淘文斋 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

版权声明书
用户编号:8121131046000040

1亿VIP精品文档

相关文档