大学生心理健康教育-认识自己..ppt

认识你自己微寝氯只矗勘轿蓄六上;人贵有自知之明一切的成就和财富;以下这些动物中，请“依序”选出;最喜欢的动物，代表你希望自己给;狮子：有威严，在人群中特别受瞩;羊：外表柔弱，实际上却很顽固。;最先和最后的胜利是征服自己。只;自我意识的概念自我意识（sel;自我展示——“我是谁?”请以“;自知自不知他知A公开的我B盲目;自我意识的结构1．按“知、情、;2．从内容上看，自我意识可分为;课堂小结：你的自我认识客观全面;自我意识的结构现实自我就是个体;气质的基本类型胆汁质多血质黏液;胆汁质的人反应速度快，具有较高;多血质的人行动具有很高的反应性;黏液质的人反应性低。情感和行为;抑郁质的人有较高的感受性。这类;气质类型行为特征多血质活泼好动;观看视频西游记师徒四人的性格;课堂思考外向性格在人际交往和处;以人为镜，可以明得失——镜中我;“将自己的每一条优点都列出来，;也许你想成为太阳，可你却只是一;（1）我最欣赏自己的外表是;（三）19周岁以上12～18;生理自我形成期（1到3周岁）自;过分内省——自我中心自我中心是;社会自我的形成期（3～12周岁;看重“人言”→盲目从众“从;缺少个人主见一个人在做;【故事】：有一位画家把自己的画;人的自我意识的发生发展心理自我;大学生自我意识发展的规律自我意;课堂作业：“给亲爱自我的一封信;我对自己保持着一个什么样不切实;如果你对自己感到满意，那么接纳;（一）自我肯定（二）自我矛盾（;（一）自我肯定大学生自我意识的;（二）自我矛盾大学生自我意识的;（三）自我否定大学生自我意识的;（四）自我扩张该类大学生往往往;（五）自我萎缩当大学生感到理想;认识自我的三条渠道1.比较法—;自我悦纳心灵成熟的过程，是一系;自我悦纳自我评价:学着独立评;自我悦纳想象训练闭上眼睛，想;自我完善把自己的感情出口放宽，;自我完善对于是非争辩，认清坚持;承认接纳自身的不完美接纳自己是;我们不必羡慕他人的才能，也不须;《遇见未知的自已》