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第6课时实验八:验证动量守恒定律
目标要求1.理解动量守恒定律成立的条件,会利用不同方案验证动量守恒定律。2.知道在
不同实验方案中要测量的物理量,会进行数据处理及误差分析。
考点一实验技能储备
一、实验原理
在一维碰撞中,测出相碰的两物体的质量m、m和碰撞前、后物体的速度、、′、′,
12v1v2v1v2
算出碰撞前的动量p=mv+mv及碰撞后的动量p′=mv′+mv′,比较碰撞前、后动
11221122
量是否相等。
二、实验方案及实验过程
方案一:研究气垫导轨上滑块碰撞时的动量守恒
1.实验器材
气垫导轨、数字计时器、天平、滑块(两个)、弹簧、细绳、弹性碰撞架、胶布、撞针、橡皮
泥等。
2.实验过程
(1)测质量:用天平测出滑块的质量。
(2)安装:正确安装好气垫导轨,如图所示。
(3)实验:接通电源,利用配套的光电计时装置测出两滑块各种情况下碰撞前、后的速度。
(4)改变条件,重复实验:
①改变滑块的质量;
②改变滑块的初速度大小和方向。
(5)验证:一维碰撞中的动量守恒。
3.数据处理
Δx
(1)滑块速度的测量:=,式中Δx为滑块上挡光片的宽度(仪器说明书上给出,也可直接测
v
Δt
量),Δt为数字计时器显示的滑块(挡光片)经过光电门的时间。
(2)验证的表达式:m+m=m′+m′。
vvvv
11221122
方案二:研究斜槽末端小球碰撞时的动量守恒
1.实验器材
斜槽、小球(两个)、天平、复写纸、白纸、圆规、铅垂线等。
2.实验过程
(1)测质量:用天平测出两小球的质量,并选定质量大的小球为入射小球。
(2)安装:按照如图甲所示安装实验装置。调整固定斜槽使斜槽末端水平。
(3)铺纸:白纸在下,复写纸在上,且在适当位置铺放好。记下铅垂线所指的位置O。
(4)放球找点:不放被撞小球,每次让入射小球从斜槽上某固定高度处自由滚下,重复10次。
用圆规画尽量小的圆把所有的小球落点圈在里面。圆心P就是小球落点的平均位置。
(5)碰撞找点:把被撞小球放在斜槽末端,每次让入射小球从斜槽同一高度[同步骤(4)中的高
度]自由滚下,使它们发生碰撞,重复实验10次。用步骤(4)的方法,标出碰后入射小球落点
的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N,如图乙所示。
(6)验证:连接ON,测量线段OP、OM、ON的长度。将测量数据填入表中,最后代入m·OP
1
=m·OM+m·ON,计算并判断在误差允许的范围内是否成立。
12
(7)整理:将实验器材放回原处。
3.数据处理
验证的表达式:m·OP=m·OM+m·ON。
112
三、注意事项
1.前提条件:碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。
2.方案提醒
(1)若利用气垫导轨进行验证,调整气垫导轨时,应确保导轨________。
(2)若利用平抛运动规律进行验证:
①斜槽末端的切线必须水平;
②入射小球每次都必须从斜槽____________由静止释放;
③选质量较________的小球作为入射小球;
④实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变。
例1(2022·全国甲卷·23)利用图示的实验装置对碰撞过程进行研究。让质量为m的滑块A
1
与质量为m的静止滑块B在水平气垫导轨上发生碰撞,碰撞时间极短,比较碰撞后A和B
2
的速度大小和,进而分析碰撞过程是否为弹性碰撞。完成下列填空:
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