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第二章

数学思想方法

第一节猜证结合思想

1.8特殊化与一般化

问一：什么是特殊化方法？

特殊化方法：特殊化就是从特殊推测一般。

华罗庚：要善于“退”，足够的“退”，退到最原

而不失去重要性的地方，是学好数学的一个诀窍。

这个“退”就是从“一般”退到“特殊”。

故我们把特殊化方法叫做：退法。

由于矛盾的普遍性寓于矛盾的特殊性之中，人们认识

事物第一规律是从特殊到一般。

因此，“特殊化”是发源于认识论的通用方法，也是

以屈求伸、欲进先退的辨证方法。

特殊化猜想的常用模式有：

1、检验特例

2、考察极端

3、举反例

4、构造特殊的辅助问题

1、检验特例

检验特例常常是解决一般问题的起点，检验特例是解

题特别有用的手段。

什么是特例？？？？

特例是相对于“一般”而言，特例的含义很广，相对

于不同的问题，特例可以使特殊值、特殊函数、特殊

体、特殊命题、特殊问题等等。

特殊化猜想的常用模式有：

1、检验特例

2、考察极端

3、举反例

4、构造特殊的辅助问题

2、考察极端

“极端”是极特殊的特例，考察极端也属于检验特例。

特殊化猜想的常用模式有：

1、检验特例

2、考察极端

3、举反例

4、构造特殊的辅助问题

3、举反例

这是反面的特殊化猜想。举出一个反例便推翻了猜想；

但反例也能修正猜想，进而获得更正确更深刻的猜想；

反例与反正法相结合还能证明猜想。

特殊化猜想的常用模式有：

1、检验特例

2、考察极端

3、举反例

4、构造特殊的辅助问题

4、构造特殊的辅助问题

构造一个容易的、期望小的、特殊的辅助问题，常常

是解决困难的、期望大的、一般的原问题的踏脚石。

这就是说，把一般问题化归为特殊问题来解决。

问二、什么是一般方法？

一般方法：最常用的一般化，是从某一对象过渡到包

含该对象在内的一个集合；或者从一个较小的集合过

渡到包含该集合的更大的集合。

故我们把一般化方法叫做“进法”

一般化猜想的常用模式是：

5、构造一般的辅助问题

发明一个一般问题是解决特殊问题的一种成就，越一

般的问题可能越容易解决。

构造一般问题的主要手段有：归纳、扩张、抽象化、

放宽条件等等。

例7：

的值。

解：

例12：一圆经过点（-2，-4）且与直线X+3Y-26=0

相切于点（8,6），试求该圆的方程。

解：

为什么说“越一般的问题可能越容易解决”呢？

因为由特殊转向一般相当于由认知的“贫困域”转到

“丰富域”，这包括信息的增多，认知资源的丰富，

系统化与规律化。越一般的问题越能够应用整体思想，

越能够应用猜证结合思想。

“特殊化与一般化”方法总结如下：

特殊化（退法）：

1、检验特例

2、考察极端

3、举反例

4、构造特殊问题（加强条件）

一般化（进法）：

5、构造一般问题：归纳、扩张、抽象化、减弱条件