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幼儿园中班故事教案7篇
幼儿园中班故事教案篇1
活动目标:
1、产生了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。
2、能向同伴介绍爸爸妈妈的职业和工作特点。
3、能在集体面前大胆发言,积极想象,提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。
活动准备:
1、爸爸图片,作为讲述的角色道具。
2、幼儿带来代表爸爸、妈妈工作特点的物品一件,曾向爸爸
妈妈了解过他们从事的工作。
活动过程:
一、听听爸爸的故事t:今天,我们这儿来了一位爸爸,这个
爸爸可厉害啦!你们知道他是干什么的吗?我们一起来听听。(教师
边出示角色形象边出示角色形象爸爸爸爸,边讲述有关爸爸的故事)t:你们现在知
道这个爸爸是干什么的吗?
你是怎么听出来的?交警叔叔的工作是什么啊?他需要穿怎样
的衣服上班呢?
t:无论是夏天还是冬天,他都坚守岗位,指挥着马路上的行
第1页共18页
人和车辆。如果没有他们,会怎么样啊?
二、说说我带来的故事
1、t:我们小朋友都带来了爸爸或妈妈工作时经常用到的东
西,请几个小朋友来讲讲爸爸妈妈的故事吧!
2、t:接下来我们来玩个游戏,好不好!
我们请一个小朋友展示自己从家里带来的物品,其他的小朋
友来猜猜他的爸爸或妈妈是做什么工作的?
3、t:我们一起来模仿一下爸爸妈妈工作时候的样子。
我请模仿的像的小朋友到上面来做。
三、活动延伸
1、t:刚刚我们讲了爸爸妈妈的职业,现在老师就要请小朋
友把我们爸爸的高大的形象画在纸上。
2、t:我们可以把爸爸工作时的样子画下来。
教学反思:
利用多种感观让幼儿去认知事物是我们常用的教学方法。在
活动中,我发现幼儿们的态度积极,表现出极大的兴趣,创造力
也得到发挥。
幼儿园中班故事教案篇2
活动目标:
1、能安静的倾听故事,复述故事。
第2页共18页
2、在理解的基础上,懂得爱干净才能让人喜欢。
活动准备:
1、物质准备:小猪、小白兔和小白鹅手偶。
2、材料配套:教育挂图《领域活动·语言·小猪变干净了》
活动过程:
1、教师出示手偶,引出活动。
教师引出故事名,并逐一出示小动物手偶。
2、教师边操作手偶边讲故事,请幼儿带着问题欣赏故事。
3、用提问的方式帮忙幼儿回忆和理解故事资料。
组织幼儿讨论:小猪原先是不是干干净净的?小猪为什么变
干净了?
4、教师操作手偶,引导幼儿学习对话。
设计提问:引导幼儿复述对话。
(1)小猪怎样对小白兔说的?小白兔又是怎样回答小猪的?
(2)小猪怎样对小白鹅说的?小白鹅又是怎样回答小猪的?
(3)最后小白鹅又是怎样说的、怎样做的?小猪洗干净后小
白鹅说了什么?最后它们做什么了?
请幼儿戴上手偶分主角学说对话。
5、幼儿边看教育挂图边复述故事。
活动推荐:
第3页共18页
1、区域活动:在表演区带给头饰让幼儿进行表演;在美工区
带给绘画材料画小猪。
2、生活活动:日常生活中启发幼儿要爱干净、讲卫生。
3、家园共育:在家培养幼儿爱干净、讲卫生的好习惯。
幼儿园中班故事教案篇3
活动背景:
幼儿最喜欢听故事,而以传授作品为主的单向性教学模式,
往往不能满足幼儿积极思考、主动探究、自主表现的强烈愿望。
教材《萝卜兔的故事》讲述了一只爱吃萝卜的兔子想去旅行,可
是没有车子。最后它想出了用最大的萝卜来做一辆车。为了体现
以创新精神维为核心的素质教育,本教学尝试以情景表演来代替
传统的口头故事讲述,以开放性提问为中介,以激发幼儿积极思
维,自主表达为核心,展开整个教学内容。
活动目标:
1、初步
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