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大学热门易混淆专业名词辨析

大学热门易混淆专业名词辨析

生物技术生物科学生物医学工程

生物技术专业，培养能够应用自然科学及工程学原

理，对微生物、动物、植物体进行加工以提供产品来为社会服务

的高级专门人才，偏重于培养应用性研发人才。毕业生一般在医

药、食品、农、林，牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和

行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产

管理和行政管理等工作。

生物科学专业，是研究自然界所有生命现象及其生命活动

规律的一门科学，分为动物学、植物学、微生物学、生态学、生

物化学、遗传学、细胞生物学、分子生物学等分支学科，偏重于

培养基础扎实、宽厚的理论研究型人才，毕业生可在海洋生化、

医药卫生、环境保护、分析检验、食品营养、酿造和发酵等部门

从事生物化学和微生物学方面的研究、教学、科技开发及经营管

理等工作。

生物医学工程专业，通常被同学误认为是“生物”与“医学”

的简单相加，其实生物医学工程是一个不折不扣的工科专业，而

非医学专业。生物医学工程学是是在电子学、微电子学、现代计

算机技术、化学、高分子化学、力学、近代物理学、光学、射线

技术、精密机械和近代高技术发展的基础上，综合工程学、医学

和生物学的理论和方法而发展起来的交叉边缘学科，主要研究利

用电子信息技术结合医学临床对人体信息进行无损或微损的提

取和处理，在各层次上研究人体系统的状态变化，并运用工程技

术手段去控制这类变化。本科毕业生既可以在现代医疗仪器、电

子技术、计算机及信息技术等高新技术产业从事研究、设计、制

造与应用工作，也可以在各类医院从事临床工程技术服务方面的

工作，或从事通用医疗器械设备的操作使用、维护维修和采购管

理等工作，也有部分毕业生在计算机、通信、自动控制等相关领

域从事科研、教学工作。

生物科学和生物技术在专业上的差别主要体现在选修课程

的设置，生物科学专业主要选修与生命科学有关的课程，而生物

技术专业除可选与生命科学有关的课程外，还必须选修与该专业

学科方向相关的或医药学或农学等课程以及与生物技术、企业管

理相关的课程。在实习方面，生物科学专业设有野外实习等；生

物技术专业设有实验室实训和企业实习等环节。

生物科学和生物技术专业属于理学类，本科毕业生一般授予理学

学士学位；生物医学工程则是工科专业，本科毕业生授予工学学

士学位。

化学应用化学材料化学

化学专业，主要培养具有良好人文和科学素质，具有社会

责任感，创新意识和实践能力强，掌握化学基本知识、基本理论

和基本技能，能够胜任化学及化学相关领域科研、教学及其他工

关、新闻出版机构、企事业和社会团体等单位从事教学科研、行

政管理等方面的专门人才，并且培养适合在党政机关、人大、政

协等单位从事党政管理实际工作的应用性人才。

计算机科学与技术电子信息科学与技术

电子科学与技术光信息科学与技术

计算机科学与技术专业，主要培养从事计算机软件、硬件

和应用系统的研究、设计、开发应用与教学工作的高级专门人才。

研究方向有计算机软件、计算机组织与结构、计算机应用、计算

机信息处理和计算机理论等。核心课程有数学分析、高等代数、

程序设计导论、数字逻辑与数字电路、程序设计实践（C语言）、

数据结构、计算机图形学、数据库系统概论、人工智能等。

电子信息科学与技术专业，主要培养学生掌握应用信息论、

电路与系统理论、电子学技术及计算机技术以获取、传输和处理

信息、设计电子信息系统的基本理论和方法，从而造就具备电子

信息科学与技术的基本理论和基本知识，受到严格的科学实验训

练和科学研究初步训练，能在电子信息科学与技术、计算机科学

与技术及相关领域和行政部门从事科学研究、教学、科技开发、

设计、生产技术或管理工作的电子信息科学与技术高级专门人

才，是一个较宽口径专业。主要课程有电路分析原理、电子线路、

数字电路、算法与数据结构、计算机基础等。

电子科学与技术专业是信息科学和材料科学的交叉学科，

主要培养具备物理电子、光电子与微电子学领域内宽广理论基

础、实验能力和专业知识，能在该领域内从事各种电子材料、元

器件、集成电路、乃至集成电子系统和光电子系统的设计、制造

和相应的新产品、新技术、新工艺的研究、开发等方面工作的高

级工程技术人才。主要课程有电子线