六上语文核心素养目标.docx

六上语文核心素养目标（课课都有）

第一单元

1草原第一课时核心素养目标：

①文化自信：熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。感受语言的魅力。

②语言运用：认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。

③思维能力：揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

④审美创造：感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。

思政元素：爱国主义教育，激发学生热爱大自然、热爱祖国的情感。

草原第二课时核心素养目标：

①文化自信：熟读课文，了解课文内容，能联系上下文，理解文章中含义深刻的句子。感受语言的魅力。

②语言运用：认识本课4个生字，理解课文中新词的意思，摘录课文中写得美的句子，背诵课文第一、二自然段。

③思维能力：揣摩优美的语句，体会课文表达上的一些特点，学习作者抒发情感的方法。

④审美创造：感受内蒙古大草原美好的风光及风土人情，体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。

思政元素：爱国主义教育，激发学生热爱祖国的情感，学习作者豁达的胸怀。

2丁香结核心素养目标：

①文化自信：自主学习字词，会认会写“缀、幽”等13个生字，理解字义，识记字形。正确读写“缀满、幽雅、笨拙、单薄、模糊”等词语。

②语言运用：品读优美句子，理解丁香结的象征意义。

③思维能力：学习本文多角度描写景物方法，仿写作文。比较古人寄寓在丁香结中的情感，学习作者豁达的胸怀。

④审美创造：理解作者对人生的独特感悟，培养自己以豁达胸怀对待人生中的“结”的能力。

思政元素：新疆是祖国不可分割的一部分。

3古诗词三首：宿建德江、六月二十七日望湖楼醉书、西江月·夜行黄沙道中核心素养目标：

①文化自信：识记3个生字并正确书写、运用。正确、流利朗读、背诵古诗词。

②语言运用：进一步了解诗词的有关知识。

③思维能力：通过理解重点词语来体会诗人的丰富情感。

④审美创造：想象诗歌的意境，体会作者热爱歌颂自然的情怀，感受自然的美好。

思政元素：新疆是祖国不可分割的一部分。

思政元素：台湾是中国不可分割的一部分。

4*花之歌核心素养目标：

①文化自信：通过解重点词语来体会诗人奇特的想象。

②语言运用：训练学生正确理解和运用语言文字的能力。

③思维能力：掌握作者描写景物的方法。

④审美创造：了解花的作用及其神韵和品格,体会作者想象的奇特。

思政元素：中国梦，我的梦。

◎习作：变形记核心素养目标：

①文化自信：能够语言较通顺、内容较具体地进行习作。

②语言运用：把想写的事情写具体。通过习作赏评激发学生写作的兴趣，感受习作的快乐。

③思维能力：培养学生具有丰富的想象力，从而发展学生在想象中激发自己的创新思维。

④审美创造：通过小组合作、全班交流的形式激发学生修改作文的兴趣。通过想象激发学生的习作兴趣，培养学生热爱大自然的情感。

思政元素：中国梦，我的梦。

◎语文园地核心素养目标：

①文化自信：学会阅读时能从所读的内容想开去，学习排比这一修辞手法，交流体会排比句的特点与作用。

②语言运用：了解分号的作用，学习正确使用分号，了解路牌的拼音特点，能用拼音正确拼写地名和人名。

③思维能力：体会分句的特点，激发学生的好奇心，求知欲，崇尚真知，勇于探索创新，养成积极思考的习惯。

④审美创造：通过学习感受阅读的美好和分句的作用，获得较为丰富的阅读和审美经验，具有初步的感受美、发现美和运用语言文字表现美、创造美的能力;涵养高雅情趣，具备健康的审美意识和正确的审美观念。

第二单元

5七律·长征第一课时核心素养目标：

①文化自信：.让学生去感受和体会，并学会在今后的习作中尝试运用点面结合的写法来写场面。

②语言运用：认识“逶、迤、礴、岷”4个生字，能正确、流利、有感情地朗读课文。

③思维能力：反复朗读理解课文内容。引导学生把握课文的主要内容，感受革命先辈们舍己为人的伟大胸怀。

④审美创造：要充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和体会。

思政元素：体会红军大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神

七律·长征第二课时核心素养目标：

①文化自信：理解诗句内容，感受红军战士的伟大精神。

②语言运用：指导学生有感情地朗读课文，了解诗句的内容，体会诗句表达的思想感情。

③思维能力：正确理解诗句。体会中国工农红军战胜种种艰难险阻，完成二万五千里长征的革

④审美创造：从字里行间体会红军在长征途中所表现出的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

思政元素：从字里行间体会红军在长征途中所表现出的大无畏的革命精神和英勇豪迈的气概。

6狼牙山五壮士第一课时核心素养目标：

①文化自信：有感情地朗读课。理解课文内容，了解狼牙山五壮士