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最新人教部编版文档
《七根火柴》
课题
《七根火柴》授课时间
名称
教师
学生年级八课时第一课时
姓名
课程本文写了一件红军过草地时的感人故事。在讲解小说的时候指导学生了解小说的
标准三要素。
描述
考试学生在课堂中围绕中心问题发表自己的意见，相互交流，相互启发，相互争议。
大纲培养他们主动去获取知识的能力，培养健康的情感、态度和价值观。
描述
教材这篇课文主要是想通过无名战士对火柴的保护，以及恶劣的环境来塑造鲜明的人
内容物形象。而文中的无名战士作为主人公，身上所体现的为了革命的舍小我保大我
分析的大无畏革命精神是这一课文中学习的重点
本届八年级学生大部分同学学习积极性较高，对语文学科知识的领悟力和灵活运
学情用能力较强，能较好地完成学习任务，但个别学生学习习惯不是很好。其次，学
分析生阅读理解答题能力有待提高。主要是学生审题、及阅读能力薄弱，导致部分学
生对现代文及文言文阅读感到非常吃力。
学习1、梳理文章结构，理解火柴对于长征的战士们的重要意义。
目标2、对人物细节描写的具体词句品味，体会人物的精神品质。
重点梳理文章结构，理解火柴对于长征的战士们的重要意义。
难点对人物细节描写的具体词句品味，体会人物的精神品质。
导学教师活动
过程
同学们,可知道红军长征的故事？你可还记得长征途中那座雪学效果
山上的丰碑——军需处长。他为了保证战士们成功越过雪山，将御生及问
导寒的衣物都分发给了战士们，自己则永远留在了那座雪山上晶莹。活题
今天我们要学习一个和“丰碑”一样发生在长征路上的一个悲壮感动预设
人的故事——《七根火柴》。
一、知识链接
思
作者简介：王愿坚，山东省诸城县人，现代作家。1954年起
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开始创作短篇小说。其代表作有《党费》、《粮食的故事》、《七
根火柴》等。
草地位于青藏高原与四川盆地的过渡地带，纵长500余里地，
横宽300余里地，面积约15200平方公里，海拔在3500米以上。
红军过的草地主要是讲川西北若尔盖地区。草地，其实就是高原湿
地，为泥质沼泽。沼泽生长的植被主要是藏嵩草、乌拉苔、海韭菜
等，形成草甸。草甸之下，积水淤黑，泥泞不堪，浅处没膝，深处
没顶。远远望去，似一片灰绿色海洋，不见山丘，不见树木，鸟兽
绝迹，人烟荒芜，没有村寨，没有道路，东西南北，茫茫无限。人
和骡马在草地上行走，须脚踏草丛根部，沿草甸前进。若不慎陷入
泥潭，无人相救，会愈陷愈深，乃至被灭顶吞没。
二、基础感知
1.给下列加点字注音。
吝惜(
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