2020年关于红楼梦开题报告.pdf

关于红楼梦开题报告

古典文学中常见论文这个词，当代，论文常用来指进行各个学

术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称为论文。以下就是由

编为您提供的红楼梦开题报告。

班级：高二年级编号：

课题名称

《红楼梦》人物研究

课题导师xxx

课题组成员xxx

课题组组长xxx

课题的来由

我们学过几篇《红楼梦》的节选，学生很有兴趣，主动要求进

行有关《红楼梦》的研究性学习，红楼梦人物研究开题报告。兴趣是

最好的老师，在此基础上，有效引导学生重读名著，走进《红楼梦》，

体验更丰富的名著魅力，也是语文教学的有效延伸。

课题的目的和意义

通过感受《红楼梦》中主要人物的悲欢离合，体验人生的丰富

内涵，走进《红楼梦》，走进人物的心灵世界，在阅读的基础上，鉴

赏分析人物的精神世界和命运走向的合理性，从而更好的把握名著的

博大精深的思想意义，更好的了解文学反映生活的本质特征。

活动计划

活动步骤

(1)阅读经典名著《红楼梦》

(2)搜集与《红楼梦》相关的人物评论与分析。

(3)制定表格，研究各种不同学说之间的主要差异。

(4)对书中的某一人物提出自己相对独立的观点。

(5)提交经验论文，制成结题报告。

可行性分析

(1)这是一个不十分复杂的工作，只要我们态度认真，能够对有

关观点进行有效梳理，得到属于自己的相对独立的见解。

(2)我们有很多可供查询的信息和渠道，同学之间也可凭借兴趣

进行有效交流。

(3)我们学过了文学评论的基础知识，学生可以利用课上学到的

理论指导生活中的实践，做出基本合理的分析结论。

小组分工

(1)对《红楼梦》评论资料的搜集，每个人都要参与

(2)综合梳理分析：两个小组长负责

(3)文字日志：A组：卢乐君、刘思韵;B组：

(4)图表、文字、照片：

A组：黄琅婷、马伟斌;B组：龙晓咏、冯思思

(5)体验：各一篇，多则不限，小组长负责归纳小组活动总结

(6)有意义问题(全员参与)

(7)完成结题论文(全员参与)

研究方法

访谈、文献分析、网络信息

预期成果

体验、调查分析报告、论文

表达形式

论文、体验

在《红楼梦》中，林黛玉可能是个神仙，可望不可及，似乎也

是一种姻缘，不想命运如此多作弄，其特点可概括为是一种姻缘，不想命运如此多作弄，其特点可概括为凄美凄美二字，二字，

凄凄则主要表现在林黛玉的则主要表现在林黛玉的身世凄凉、纤弱多病身世凄凉、纤弱多病，，美美则表现在则表现在

外在、内涵、艺术外在、内涵、艺术这几个方面。两者相加就构成了林黛玉这几个方面。两者相加就构成了林黛玉凄美凄美的

悲剧形象。

外在之凄美

初见黛玉，作者并未直接着墨来描绘她的美，而是巧借凤姐的

嘴及宝玉的眼来突出林黛玉的绝世美丽。心直口快的凤姐一见黛玉即

惊叹：惊叹：天下竟有这样标致的人儿!我今日才算看我今日才算看见了见了而在宝玉的眼

中中：：两弯似蹙非蹙笼烟眉，一双似喜非喜含情目，态生两靥之愁，

娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。娴静似娇花照水，行动如弱柳

扶风。心较比干多一窍，病如病如西子胜三西子胜三分。分。一个一个袅袅婷婷袅袅婷婷的的女儿女儿、、

神仙似的神仙似的妹妹妹妹笔至笔至此此处处，一个，一个活生生活生生的的绝美绝美黛玉已跃然纸上，

这这便便是林黛玉的是林黛玉的外在之凄美外在之凄美。

内在之凄美

林黛玉是敏感而善良的，她寄人篱下的处境让她总是小心翼翼

的为的为人处事人处事，，生怕被人看轻生怕被人看轻了了去去的心态;另一方面，一个兰心慧质

的女孩儿的小心眼儿更可以为她增添些的女孩儿的小心眼儿更可以为她增添些灵慧与可爱灵慧与可爱之处，从而使林

黛玉这个角色的塑造变得更加生动、有血有肉、感人至深。这正是作

者的高明之处，在较大部分的一些的文学作品中，作者们往往对正面

的角色作太多的褒扬而使