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操作规程培训学习总结（通用33篇）

操作规程培训学习总结篇1

（1）行政组长职责：

①了解组内同学的思想动态，融洽同学之间的关系，打造

团结向上、勤于钻研、积极进取的学习小团队。

②控制好组内同学自主学习、分层讨论和高效展示的进程

中，做好分工、明确任务目标，确保每一个学习段的学习活动

有序进行。

③控制组内同学的课堂学习秩序和自习、自主学习秩序。

④及时分配学习任务，督促组内的同学自主学习，按时高

质量完成导学案任务。

⑤对本组同学的学习状况，学习目标的达成情况搞好评价

和总结，提醒待优生确保学习效果。

⑥经常反思小组管理中的问题，组织组内同学开展每周一

次的小组活动，研究解决存在的问题。

（2）学科组长职责

①及时收齐作业，查好作业质量，交给学科课代表。

②协同行政组长控制好组内同学自主学习，分层讨论和高

效展示的进程，做好组织分工，明确任务目标，确保每一个学

习段的学习活动有序进行。

③负责了解积累本小组内所有同学的学习情况，发现在自

学、讨论、展示、检测及导学案和训练学案使用等方面存在的

问题和建议，及时向老师反馈。在科研小组会上与老师共同研

究改进课堂和学案的.措施。

④协同行政小组长对本组同学的学习情况，学习目标的达

成情况搞好评价和总结，提醒帮助待优生确保学习效果。

⑤协助行政小组长组织组内同学开展每周一次的小组活

动。

⑥开好由学习班长组织的高效课堂研讨会，认真汇报组内

情况，积极思考讨论改进措施，并把会议精神传达给小组成

员。

（3）定期召开小组长会议，洞悉他们一周来在思想上、

学习上和生活上的困难并及时予以解决，让组长感受到教师的

关怀和温暖。

（4）给组长加“自助餐”。组长为同学服务，很辛苦，

学有余力，必须有所回报。“自助餐”不仅仅体现在知识的扩

充学习，方法和规律的总结上，还体现在管理上的指导、思想

上的引导等方面。同时给他们提供更丰富的学习资源的，创造

更广阔的学习空间。

（5）培养学科组长，在某些学科上让成绩优秀的同学担

任学科组长。

（6）适时的表扬或激励。

操作规程培训学习总结篇2

20xx年秋季学期，我有幸成为了美丽的施州民族小学的

一员。8月28日上午，我们开始了进入施州小学的第一次培

训，短短的三天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以

说这是我十几年教学生涯中的一次难忘的学习交流。

为了掌握先进的教学手段，我们晚上加班加点的学习电子

白板的操作应用。北京来的武超老师不仅长的漂亮，更吸引人

的是她的风度、学识和高雅的气质，尽管她不是师范专业的老

师，但她确是我们为师的榜样，在她的耐心的辅导下，我们都

初步掌握了电子白板的操作要领，我们都能用电子白板制作课

件了!

市教育局领导在百忙之中也给我们就师德师风进行了深入

浅出的讲解，袁敏校长的讲话干脆利落，简洁有力，让我们感

受到的是一个撒切尔夫人式的铁腕校长形象，刘洪超校长的风

趣幽默、朱洪校长的别开生面、魏红彩主任的精确细致都给我

留下了深刻的印象。在这些领导的培训中，没有多少华丽的辞

藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学、勤奋敬业

的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不

倦。

施州小学的德文化更使我产生的心灵的震撼，“德”，是

中国几千年文化的精髓所在，和我们的教师角色联系起来，就

是要树师德，立师风。到底什么是师德师风?师德，是教师职

业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别

重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;

其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲

人不倦…….这些都是师德师风的体现。

“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着

踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?通

过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素

养。说到底也就是朱洪校长在培训会上说的那两个关键词——

爱心和责任!

一个教师只有热爱学生，无微不至地关心学生的健康成

长，有责任心，有道德心，有事业心，有耐心，有严父慈母

心，才会敬岗爱业，乐于奉献，竭尽全力教育学生，才会自觉

自愿地约束自己，规范自己的言行，更好地做到为人师表。教

师面对的不是冷冰冰的产品，而是一个个有着鲜活生命的，正

在茁壮成长的