- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
2
第章细胞工程
3
第节动物细胞工程及其应用
1
第课时动物细胞核移植技术、动物细胞培养技术
必备知识基础练
1.[2023江苏连云港赣榆高二质量检测改编]下列关于动物体细胞核移植技术及其应用的叙述,错误的是
()
A.利用体细胞核移植技术克隆动物依据的原理是细胞核的全能性
B.体细胞核移植主要在同种动物的同种组织之间进行
C.体细胞核移植技术获得的动物与核供体遗传性状不完全相同
D.利用体细胞核移植技术可以加速家畜遗传改良进程
2.下列关于体细胞克隆的叙述,错误的是()
A.供体为体细胞的细胞核
B.受体为去核卵细胞的细胞质
C.细胞核移植是体细胞克隆的关键步骤
D.克隆出的后代与供体的遗传物质和表型完全一致
3.应用体细胞核移植技术克隆高产奶牛时,下列操作步骤与目的对应错误的是()
选项操作步骤目的
A取高产奶牛耳部的细胞作为核遗传物质的供体
B去除卵母细胞的细胞核使卵母细胞具备受精能力
C电脉冲刺激卵母细胞促进卵母细胞和乳腺细胞融合
D将胚胎移入黄牛体内繁殖高产克隆奶牛
4.下列有关动物细胞培养条件的表述,不正确的是()
A.动物细胞培养需要无菌、无毒的环境,营养,适宜的温度、pH和渗透压,适宜的气体等条件
B.定期更换培养液可避免细胞代谢物积累对细胞造成危害
C.放入CO培养箱中培养动物细胞的主要目的是满足细胞对CO的需求
22
D.动物细胞培养所需气体主要是95%的空气和5%的CO2
5.下列关于动物细胞培养的叙述,正确的是()
A.大多数动物细胞培养可在培养皿上形成多层细胞
B.培养过程中,多数细胞的基因型会发生改变
C.正常细胞的传代培养次数通常是无限的
D.低龄动物的细胞比较容易培养
6.[2022江苏连云港高二期中]下列动物细胞培养过程中,属于原代培养的是()
A.把组织分散成单个细胞的过程
B.从机体取得组织分散后立即进行培养的过程
C.出现接触抑制现象后取下的细胞的培养过程
D.哺乳动物细胞在培养基中的悬浮生长过程
7.动物细胞培养是动物细胞工程的基础,科研人员将数量相等的动物肝脏肿瘤细胞和肝脏正常细胞分别
置于相同培养液中培养。下列有关叙述正确的是()
A.加入经高压蒸汽灭菌的血清以提供营养
B.细胞培养液中通常含有维生素、激素、糖等多种能源物质
C.定期更换培养液可以防止代谢产物的积累对细胞造成危害
D.为了防止细菌污染,可向培养液中加入适量的干扰素
8.[2023江苏南通启东中学高三调研]某研究小组进行药物实验时,以动物肝细胞为材料,测定药物对体
外培养细胞的毒性。供培养的细胞有甲、乙两种,甲细胞为肝肿瘤细胞,乙细胞为正常肝细胞。请回答
下列有关动物细胞培养的问题:
(1)将数量相等的甲细胞和乙细胞分别置于培养瓶中培养,培养液及其他培养条件均相同。一段时间后,
观察到甲细胞数量比乙细胞数量。
(2)在动物细胞培养时,通常在合成培养基中加入适量血清,其原因是。
细胞培养应在含5%的CO的恒温培养箱中进行,CO的作用是。
22
(3)在两种细胞生长过程中,当乙细胞铺满瓶壁时,其生长
您可能关注的文档
- (江苏专版)高中生物【分层作业】5.1 第1课时 基因突变(人教2019版必修2).pdf
- (江苏专版)高中生物【分层作业】5.1 第2课时 基因重组(人教2019版必修2).pdf
- (江苏专版)高中生物【分层作业】5.2 第1课时 染色体的数目变异及其应用(人教2019版必修2).pdf
- (江苏专版)高中生物【分层作业】5.2 第2课时 低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验和染色体的结构变异(人教2019版必修2).doc
- (江苏专版)高中生物【分层作业】5.2 第2课时 低温诱导植物细胞染色体数目的变化的实验和染色体的结构变异(人教2019版必修2).pdf
- (江苏专版)高中生物【分层作业】5.3 人类遗传病(人教2019版必修2).pdf
- (江苏专版)高中生物【分层作业】6.1 生物有共同祖先的证据(人教2019版必修2).doc
- (江苏专版)高中生物【分层作业】6.1 生物有共同祖先的证据(人教2019版必修2).pdf
- (江苏专版)高中生物【分层作业】6.2 自然选择与适应的形成(人教2019版必修2).pdf
- (江苏专版)高中生物【分层作业】6.3 第1课时 种群基因组成的变化及探究抗生素对细菌的选择作用(人教2019版必修2).doc
文档评论(0)