人教版体育与健康七年级教学教学设计-4.篮球行进间双手胸前传接球.docx

人教版体育与健康七年级教学教学设计-4.篮球行进间双手胸前传接球

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课程基本信息

1.课程名称：人教版体育与健康七年级教学-篮球行进间双手胸前传接球

2.教学年级和班级：七年级一班

3.授课时间：2022年10月15日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

1.运动能力：通过学习篮球行进间双手胸前传接球，提高学生的运动技能和运动素养，使学生能够熟练掌握篮球行进间传接球的基本技巧，并能够在比赛中灵活运用。

2.健康行为：通过篮球运动的参与，增强学生的身体素质，提高学生的健康水平，使学生能够养成良好的体育锻炼习惯，形成健康的生活方式。

3.体育品德：通过篮球比赛的参与，培养学生的团队合作精神，使学生能够学会尊重对手，公平竞争，培养良好的体育道德品质。

4.体育精神：通过篮球运动的参与，培养学生的顽强拼搏精神，使学生能够面对挑战，克服困难，不断提升自己的运动水平。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）技能重点：掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术要领。

解释：学生在学习过程中，需要掌握传球时的手型、力量、角度以及接球时的手型、身体姿势等基本技术要素。

（2）战术重点：了解并能够运用篮球行进间传接球的基本战术。

解释：学生在学习过程中，需要了解如何在行进间进行有效的传球和接球，以实现球队的配合和进攻。

（3）体能重点：提高学生的耐力和速度素质。

解释：篮球行进间传接球需要学生在场上不断奔跑，因此需要有良好的耐力和速度素质作为支撑。

2.教学难点

（1）技术难点：掌握正确的传球手法和接球手法。

解释：学生在学习过程中，往往容易手法不正确，导致传球或接球失误。

（2）战术难点：在实际比赛中灵活运用行进间传接球战术。

解释：学生在实际比赛中，需要根据比赛情况灵活运用行进间传接球战术，这需要学生具备一定的比赛经验和判断能力。

（3）心理难点：克服紧张情绪，保持稳定的比赛心态。

解释：学生在比赛中，往往因为紧张而影响传接球技术的发挥，需要教师帮助学生建立自信心，克服紧张情绪。

（4）体能难点：在疲劳状态下保持高效的传接球能力。

解释：学生在比赛中，可能会遇到体能极限的情况，如何在疲劳状态下仍然能够保持高效的传接球能力，是学生需要克服的难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过分组练习和比赛，让学生在实际操作中掌握篮球行进间双手胸前传接球的技术要领，提高学生的运动技能。

2.互助合作法：鼓励学生之间相互帮助、相互学习，共同进步，培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

3.情境教学法：创设接近实际比赛的情境，让学生在模拟比赛中运用所学技术，提高学生的比赛能力和应变能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备播放优秀篮球运动员的行进间传接球视频，让学生直观地学习技术动作，提高学生的学习兴趣和模仿能力。

2.教学软件：运用篮球教学软件，进行技术分析和解剖，帮助学生深入理解技术动作，提高学生的学习效果。

3.模拟训练器材：使用模拟训练器材，如传球墙等，让学生进行有针对性的练习，提高学生的技术水平。

4.互动式教学平台：利用互动式教学平台，进行在线学习和交流，让学生随时随地学习，提高学生的学习主动性和自主学习能力。

5.比赛记录与分析：通过记录和分析比赛中的传接球情况，让学生了解自己的技术水平和不足之处，为下一步的学习和训练提供依据。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解篮球行进间双手胸前传接球的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习篮球行进间双手胸前传接球内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确篮球行进间双手胸前传接球教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保篮球行进间双手胸前传接球教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习篮球行进间双手胸前传接球的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入篮球行进间双手胸前传接球学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的篮球基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为篮球行进间双手胸前传接球新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解篮球行进间双手胸前传接球的动作要领，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕篮球行进间双手胸前传接球的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中