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班级新建设
——小组合作模式
功能：培养大家的归属感、荣誉感和责任感
评价：每节课都可以按照标准对小组进行评价
内容：组长对背诵默写、课堂作业、家庭作业、
课堂纪律、课堂回答正确性和积极性等情况进行
打分
通过评价促进小组成员之间互学互帮、互补互
促，使学生形成一种“人人为小组，小组为人人”
的共识和“组荣我荣，组弱我耻”荣辱观。
小组建立：组内异质，组间同质
成员组成：每个小组5-6人，A1为组长
A:成绩优秀，有一定的管理能力；
B:成绩中等，能力情况一般；
C:成绩较差，自控能力较差学生。
CB
A1B
AC
(座位的安排可能与上面有差异)
评分标准
评价分类：优秀3分，良好2分，及格1分
轻微违纪扣1分，
一般违纪扣2分，
严重违纪扣5分
课堂得分：机会均等，及时评价，及时记录
其他评价：客观公正，及时通报，及时记录
小组的目标
有灵魂的组织
为合作学习满足个体的归属感形成强力的小
提供土壤规模管理系统
自主管理体系自主教育体系
小组评价操作(一)
小组长：小组合作学习记录表
组别第()组组名
守纪好人背诵得分检测得分
成员课堂得分作业得分情况好事总计组长一天小结
★
小组评价操作(二)
学习委员：一周汇总表副班长：输入电脑班长：审核汇总
组别第一组第二组第三组第四组第五组第六组第七组第八组
组名
时间课堂得分其他得分课堂得分其他得分课堂得分其他得分课堂得分其他得分课堂得分其他得分课堂得分其他得分课堂得分其他得分课堂得分其他得分
周一
周二
周三
周四
周五
合计
原座位
齐泽浩洪靖文
吴一凡杜鑫怡濮思焱陈思佳曾炀胡展锜申屠浩琦柴凌聪
申屠瑞滟章梦琪陈霓裳方沛雯余杨颖陈嘉怡徐伟佳徐浩宇
赵阳舒逸独汪小芬周尹艳毛贾俊孟力锋徐潇倩高雨昕
王加缪袁哲李智强包泳琪陈嘉俐沈丹麟朱美姗石澜
朱淑瑶周钰梅程志远雷刘鑫胡逸安邓聪皇甫淑婷沈菲
现座位齐泽浩申屠浩琦
柴凌聪胡展锜濮思焱高雨昕皇甫淑婷陈嘉怡洪靖文曾炀
沈菲沈丹麟赵阳毛贾俊余杨颖杜鑫怡周尹艳
陈思佳
胡逸安李智强朱淑瑶申屠瑞滟陈嘉俐吴一凡
雷刘鑫徐伟佳舒
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