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学必求其心得，业必贵于专精
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高中地理人教版必修2
第6章第1节人地关系思想的演变学案
【学习目标】
1.理解可持续发展的内涵、原则；
2.了解人地关系思想在时间轴上的演变以及当代环境问题在空间轴上的表现；
3.根据有关资料，归纳人类与环境的关系及所面临的主要环境问题。
【重点难点】
1.理解人与环境的关系；?
2。环境问题产生的原因、后果及可持续发展的概念、内涵和基本原则.
【知识梳理】
1．人地关系的历史回顾
历史阶段
人类活动
人地关系
产生根源
采集渔猎时代
和，改造环境的能力微弱
保持原始的关系
生产力水平
农业文明时期
和技术发展，大规模开发利用、等资源
明显增强
生产力水平有了,但不能正确认识人地关系。
“工业革命”以来
提出“”的口号，试图成为自然的主宰
全面呈现，人地矛盾迅速激化
发展,获取自然资源的能力提高,片面追求经济增长
【答案】采集渔猎平衡低下且发展缓慢
耕作灌溉土地水对抗性很大提高协调
征服自然不协调科学和技术
2．直视环境问题
人类与环境的关系表现
人类的生存和发展要占据一定环境空间，从环境中获取物质和能量
人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到中
环境问题产生的原因
向环境的速度超过了速度
向环境排放废弃物的数量超过环境
【答案】环境
索取资源资源本身及其替代品的再生自净能力
环境问题及主要表现
资源短缺
生态破坏
环境污染
水、土地、矿产资源和等短缺
、土地荒漠化、减少
大气污染、水污染、土壤污染、噪音污染、放射性污染、海洋污染
地域差异
发达国家更突出
地区，发展中国家
地区，发达国家
【答案】能源水土流失生物多样性
乡村城市
3．走向人地协调--可持续发展
（1）概念：既满足的需求，而又不危及满足其需求的发展。
（2)内涵
（3）原则：_______原则、_______原则、_______原则。
【答案】当代人后代人公平性持续性共同性
【归纳总结】
1．人地关系的历史回顾
2.环境问题的分析
环境问题的实质是发展问题，是人类与环境的关系不协调而造成的，对其成因及表现的分析理解,可从以下方面进行：
3。可持续发展的内涵
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