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－－－◆◆◆北湖实验学校集体备课共案◆◆◆－－－
课时教案
课题：Unit3I’mmoreoutgoingthanmysister.
第1课时
总序第个教案
课型：新授SectionA(1a-
编写时间：年月日
执行时间：
年月日
教学目标：
1.语言知识目标：
1)能掌握以下单词：outgoing,better,loudly,quietly
能掌握以下句型：
①TinaistallerthanTara.
②SamhaslongerhairthanTom.
③ShealsosingsmoreloudlythanTara.
2)能掌握以下语法：
①形容词或副词比较级形式的构成。
②表示两者进行比较的句式结构。
2.情感态度价值观目标：
能对人物的外表进行描绘，个性进行比较。
批注
教学重点：1)形容词或副词比较级形式的构成。
2)表示两者进行比较的句式结构。
教学难点：HehasshorterhairthanSam.
IsTomsmarterthanTim?
ShealsosingsmoreloudlythanTara.
教学用具：PPT课件
教学方法：
教学过程
Ⅰ.Lead-in
1.AskSstowritedownasmanyadj.aboutpeopleaspossible.Checktheadj.Sswriteandwecangroupthemintosomepairs,like:[SectionA1a]
tallshort;thinheavy,longhairshorthair,calmwild…
GiveSsanexamplebycomparingOldHenryandSantaClaus.
e.g.SantaClausisolderthanHenry.HenryistallerthanSantaClaus.
HenryisyoungerthanSantaClaus.SantaClausisyoungerthanHenry.
Ⅱ.Presentation
AskSstoseethepixaboutapplesandpearstoseethedifferences.Thencomparesomeoftheirthingswitheachother.
e.g.Theapplesarebiggerthanthepears.
Thepearsaremoredeliciousthantheapples.
SummarizetheComparatives.Groupcompetition.
A+be(V)+比较级+than+B.
Ⅲ.Game(Iandmydeskmate)
AskSstocomparewiththeirpartnersandfindoutthedifferences.
e.g.Sheisheavierthanme.Iammoreoutgoingthanher.
Shegetsupearlierthanme.Irunfasterthanher.
Ⅳ.Listening
Therearethreepairsoftwinbrothersandsistersinthepicture.Who’swhosetwinbrotherorsisters?Why?
Let’shavealookatthesetwins.Talkaboutthedifferences.
Listenandnumberthepairsoftwinsinthepicture.(Listentotherecording.AskSstonumberthetwins.)
Checktheanswers.
Listentotheconversationagainandcompletethedialogues.
Conversation1
Boy1:IsthatS
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