北师大高中英语语法总结心得与技巧.docx

教学内容

一、教材章节与内容

教学目标

二、教学目标

1.让学生掌握英语语法的基本概念和规则，提高语法素养；2.培养学生运用语法知识分析和解决实际问题的能力；3.激发学生学习英语语法的兴趣，提高学习效果。

教学难点与重点

三、教学难点与重点

1.教学难点：语法术语和表达方式的掌握，以及语法在实际语境中的应用；2.教学重点：英语语法的基本概念和规则。

教具与学具准备

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备，PPT课件；2.学具：笔记本、文具、课本。

教学过程

五、教学过程

板书设计

六、板书设计

1.英语语法基本概念和规则；2.常用语法术语和表达方式；3.语法在实际语境中的应用。

作业设计

七、作业设计

课后反思及拓展延伸

八、课后反思及拓展延伸

1.课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析学生的学习情况，为下一节课的教学做好准备；2.拓展延伸：学生可以课后查阅相关资料，深入了解英语语法知识，提高自己的语法水平。

重点和难点解析

一、教学内容细节与补充

1.英语语法基本概念和规则：本节课将重点讲解英语中的动词时态、语态、非谓语动词、定语从句等基本语法概念。其中，时态和语态是英语语法中的核心内容，非谓语动词和定语从句则是在实际语境中运用较为广泛的语言现象。

2.常用语法术语和表达方式：在本节课中，教师将向学生介绍一些常用的语法术语，如passivevoice（被动语态）,futureperfect（将来完成时）等。同时，教师还会通过具体例句展示这些语法术语在实际语境中的运用。

3.语法在实际语境中的应用和练习：教师将通过设计不同类型的练习题，让学生在实际语境中运用所学的语法知识。例如，设计一些填空题、改错题和写作题，让学生在具体语境中运用所学的时态、语态、非谓语动词和定语从句等语法知识。

二、教学目标细节与补充

1.让学生掌握英语语法的基本概念和规则，提高语法素养：通过本节课的学习，学生应能理解并掌握英语中的动词时态、语态、非谓语动词、定语从句等基本语法概念，提高自己的语法素养。

2.培养学生运用语法知识分析和解决实际问题的能力：通过设计不同类型的练习题，让学生在实际语境中运用所学的语法知识，培养学生的语法运用能力和解决问题的能力。

3.激发学生学习英语语法的兴趣，提高学习效果：通过引入生动有趣的实际语境和设计具有挑战性的练习题，激发学生学习英语语法的兴趣，提高学习效果。

三、教学难点与重点细节与补充

1.教学难点：语法术语和表达方式的掌握，以及语法在实际语境中的应用：在本节课中，学生需要学习和掌握一些常用的语法术语和表达方式，如passivevoice（被动语态）,futureperfect（将来完成时）等。同时，学生还需要在实际语境中运用所学的语法知识，解决实际问题。

2.教学重点：英语语法的基本概念和规则：在本节课中，教师将重点讲解英语中的动词时态、语态、非谓语动词、定语从句等基本语法概念，学生需要理解和掌握这些基本语法概念。

四、教具与学具准备细节与补充

1.教具：多媒体教学设备，PPT课件：教师需要准备多媒体教学设备和PPT课件，以便进行生动直观的教学。课件中可以包含一些具体的例句、练习题和图表，帮助学生更好地理解和掌握语法知识。

2.学具：笔记本、文具、课本：学生需要准备笔记本、文具和课本，以便记录和复习所学内容。

五、教学过程细节与补充

1.情景引入：通过一段对话或短文，引导学生关注其中的语法现象，激发学习兴趣：教师可以通过展示一段生动有趣的对话或短文，引导学生关注其中的语法现象，激发学生学习语法的兴趣。例如，可以展示一段对话，让学生注意其中的时态和语态的运用。

2.知识讲解：讲解英语语法的基本概念和规则，让学生掌握语法知识：教师需要清晰、系统地讲解英语中的动词时态、语态、非谓语动词、定语从句等基本语法概念，并通过具体例句展示这些语法知识的运用。

3.实例分析：分析教材中的例句，让学生理解语法知识的实际应用：教师可以选取一些教材中的例句，让学生分析其中的语法知识，理解语法知识在实际语境中的应用。例如，可以让学生分析一个句子中的定语从句，并解释其作用。

4.课堂练习：设计一些随堂练习，让学生及时巩固所学知识：教师可以设计一些填空题、改错题和写作题，让学生在课堂上及时巩固所学知识。例如，可以设计一道填空题，让学生运用所学的时态和语态填空。

6.拓展延伸：布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识：教师可以布置一些课后作业，让学生进一步巩固所学知识。例如，可以布置一道写作题，让学生运用所学的语法知识写一篇文章。

六、板书设计细节与补充

1.英语语法基本概念和规则：教师可以在黑板上列出英语中的动词时态、语态、非谓语动词、定语从句等基本语法概念，并用简