深入解读呼兰河传苏教版.docx

深入解读呼兰河传苏教版

一、教学内容

本节课我们将深入解读苏教版初中语文教材中的《呼兰河传》。教材内容主要包括：第一章“呼兰河城”描述了呼兰河城的风土人情，以及主人公小兰的生活环境；第二章“小兰的童年”讲述了小兰童年时期的快乐与悲伤；第三章“呼兰河的春天”描绘了呼兰河春天的美丽景色以及小兰的成长；第四章“呼兰河的夏天”展示了呼兰河夏天的热烈与活力；第五章“呼兰河的秋天”描述了呼兰河秋天的丰收与喜悦；第六章“呼兰河的冬天”叙述了呼兰河冬天的严寒与温暖。

二、教学目标

1.通过阅读《呼兰河传》，使学生了解呼兰河的风土人情，感受小兰的成长历程。

2.培养学生对文学作品的鉴赏能力，提高学生的文学素养。

3.引导学生从作品中汲取生活智慧，学会关爱他人，珍惜美好生活。

三、教学难点与重点

重点：通过阅读，理解作品内容，体会作者对呼兰河的热爱和对生活的感悟。

难点：分析作品中的象征意义和深层含义，引导学生从作品中汲取生活智慧。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔

2.学具：课本、笔记本、文具

五、教学过程

1.导入：通过展示呼兰河的图片，引导学生了解呼兰河的风土人情，激发学生的学习兴趣。

2.阅读理解：让学生自读课文，回答关于课文内容的问题，检查学生对课文的理解。

3.分析讨论：分组讨论课文中的象征意义和深层含义，引导学生从作品中汲取生活智慧。

4.重点解析：讲解课文中的难句、生僻字词，帮助学生理解课文。

5.实例分析：通过分析课文中的人物形象，使学生了解不同人物的性格特点。

6.课堂练习：让学生运用课文中的知识，完成相关的练习题。

六、板书设计

板书内容主要包括：呼兰河城、小兰的童年、呼兰河的春天、呼兰河的夏天、呼兰河的秋天、呼兰河的冬天。在板书的右侧列出本节课的重点词汇和短语。

七、作业设计

1.作业题目：请根据课文内容，简要描述呼兰河的四季景色。

2.作业答案：

（1）呼兰河的春天：春暖花开，万物复苏，小草绿油油，桃花鲜艳夺目。

（2）呼兰河的夏天：烈日炎炎，绿树成荫，河水清澈见底，孩子们在河边嬉戏。

（3）呼兰河的秋天：金黄一片，丰收的季节，果实累累，喜气洋洋。

（4）呼兰河的冬天：白雪皑皑，寒风呼啸，河水结冰，人们穿着厚厚的棉衣。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过解读《呼兰河传》，使学生了解了呼兰河的风土人情，培养了学生的文学素养。在教学过程中，学生积极参与，课堂气氛活跃。但在分析作品深层含义时，部分学生仍有困惑，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：鼓励学生阅读其他有关呼兰河的文学作品，了解呼兰河的历史文化，提高学生的文学素养。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

1.呼兰河城的风土人情：教材中描述了呼兰河城的市场、街道、房屋等场景，通过这些细节描绘了呼兰河城的生活氛围和地域特色。

2.小兰的生活环境：教材中描述了小兰家的院子、房屋内部以及她与家人的相处情景，通过这些细节展现了小兰成长的环境和她与家人的感情。

3.小兰的童年：教材中描述了小兰与伙伴们一起玩耍、学习的场景，以及她与父亲之间的互动，通过这些细节展现了小兰童年时期的快乐与悲伤。

4.呼兰河四季景色的变化：教材中分别描述了呼兰河的春天、夏天、秋天和冬天的景色，通过这些细节展现了呼兰河的自然美和季节变化。

二、教学难点与重点解析

1.难点解析：

（1）课文中的象征意义和深层含义：如呼兰河城的市场象征着人生的百态，小兰的成长象征着人生的磨砺与成长等。

（2）分析人物形象：如小兰的善良、乐观，父亲的慈爱、坚韧等。

（3）理解呼兰河四季景色的变化所蕴含的生活智慧：如春天的生机勃勃、夏天的热情奔放、秋天的丰收喜悦、冬天的坚韧不屈等。

2.重点解析：

（1）呼兰河城的风土人情：通过了解呼兰河城的生活氛围和地域特色，使学生感受到作者对家乡的热爱。

（2）小兰的童年：通过分析小兰童年时期的快乐与悲伤，使学生体会到成长的辛酸与美好。

（3）呼兰河四季景色的变化：通过欣赏呼兰河四季的美景，使学生感受到自然的变化和生活的美好。

三、教具与学具准备解析

1.教具：多媒体设备、黑板、粉笔。这些教具可以帮助教师生动形象地展示课文内容，便于学生理解和记忆。

2.学具：课本、笔记本、文具。这些学具可以帮助学生记录重点知识，便于课后复习和巩固。

四、教学过程解析

1.导入：通过展示呼兰河的图片，激发学生的学习兴趣，引导学生了解呼兰河的风土人情。

2.阅读理解：让学生自读课文，回答关于课文内容的问题，检查学生对课文的理解。

3.分析讨论：分组讨论课文中的象征意义和深层含义，引导学生从作品中汲取生活智慧。

4.重点解析：讲解课文中的难句、生僻字词，帮助学生理解课文。

5.实例分析：通过分析课文中的人物形象，使学生了解不同人物的性格特