4.1确定性和不确定性（教学课件）-五年级数学上册（人教版）.pptxVIP

第1课时确定性和不确定性;1.初步体验有些事件的发生是确定的,有些事件的发生是不确定的。

2.能结合已有的经验对一些事件发生的可能性作出判断，并能正确使用“一定”“不可能”“可能”等词语来描述事件发生的情况。

3.经历“猜想—实践—验证”的过程,培养学生的猜想意识、表达能力以及初步的判断和推理能力,让学生在与同伴的合作交流中获得良好的情感体验。;【重点】

通过活动让学生充分体验事件发生的确定性和不确定性。

【难点】

利用事件发生的可能性的相关知识解决实际问题。;小猴与小虾玩石头、剪子、布游戏。为什么每次总是小猴赢？;联欢会上小丽、小红、小明三名同学抽签表演节目，三张卡片上分别写着唱歌、跳舞、朗诵。;可能是唱歌。;唱歌和朗诵都有可能。;我一定会抽到唱歌。;上面的抽签结果可以用下面的表格表示。;唱歌、跳舞和朗诵;一些事件的结果是不可预知的，具有不确定性，用“”来描述事件的结果。;1.;全是红棋子;全是红棋子;2.转动指针，说一说指针可能停在哪种颜色的区域上。;3.一个正方体骰子，掷一次可能掷出哪些点数？;4.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。;4.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。;4.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。;4.从盒子里摸出一个球，结果会是什么？连一连。;1.按要求涂一涂。;（2）不可能摸出蓝球。;（3）可能摸出黄球。;2.用“可能”“一定”“不可能”填空。;这节课你有什么收获？;作业课件中的相关练习。