1.3++古代印度+课件++2024-2025学年统编版九年级历史上册.pptxVIP

为什么贫民窟的人拼命工作，却终身无法跨越贫民区呢？

古代印度九年级历史上册第3课第一单元古代亚非文明

一、印度文明的共性——古代印度河流域文明

古印度今天印度？古代印度示意图古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆（喜马拉雅山以南的地区）1.地理位置古代印度不是一个国家概念，而是一个地理概念。它包括今天的印度、巴基斯坦、孟加拉等国。印度的名称起源于印度河，中国古代称它为“身毒”或“天竺”。

2.自然条件阅读教材第一段，结合地图，思考：（1）古印度文明发源于什么地方？（2）从自然条件角度分析，为什么这一区域能够诞生早期人类文明？水量丰沛，土壤肥沃，地势平坦，农业发达印度河流域印度半岛地势图

阅读教材P10-11，自主梳理古代印度文明发展历程约公元前1500年约公元前23世纪—前18世纪公元前324年—前187年早期文明产生外族多次入侵雅利安人入侵建国孔雀王朝统一鼎盛哈拉帕遗址摩亨佐·达罗遗址3.文明发展历程

二、印度文明的个性——森严的种姓制度

观看视频，回答问题1.种姓制度的建立者？2.种姓制度将人分为哪几个等级？

1.种姓制度的内容祭司贵族（掌管祭祀）国王、武士、官吏掌管军事和行政权力农民、牧民、手工业者、商人（从事农业、畜牧业和商业）被征服居民（从事农业、畜牧业、捕鱼业和手工业要为前三个等级服务）首陀罗吠舍统治阶级被统治阶级婆罗门刹帝利排除在种姓制度之外：“不可接触者”——贱民

2.种姓制度的特点等级世袭贵贱分明实行內婚材料一：基于种姓等级的规定，每一个种姓所从事的职业也被固定，并且这种职业是长期的世袭，不得僭越和变更。材料二：高种姓与低种姓人发生冲突，低贱种姓的人如果用身体的某一部分伤害了高级种姓的人，就必须将那一部分肢体斩断；如果是首陀罗辱骂了婆罗门，就要用滚烫的油灌入他的口中和耳中，而高级种姓的人如果杀死了一个首陀罗，仅用牲畜抵偿。材料三：原则上只能在同一种姓集团内通婚，倘若与外种姓通婚，将丧失原有种姓，其后代则降为贱民。——《摩奴法典》实质：维护奴隶主特权的社会等级制度

3.种姓制度的影响（这种制度）扼杀了占人口大多数的低种姓人群的奋斗动力……由于经济贫困、缺乏教育、眼界狭窄……很多低种姓百姓还是像他们的祖祖辈辈一样，守在自己种田、屠宰、理发、掏粪的世袭岗位上等待“来世”。……当占社会大多数的底层没有改变自己处境的动力时，社会怎能不缺乏生机与活力？——澎湃新闻《印度：种姓制度是如何阻碍印度发展的》激化了社会矛盾，阻碍社会进步

三、印度文明的世界性——释迦牟尼创立佛教

创始人基本教义公元前6世纪乔达摩·悉达多（释迦牟尼）1.佛教的创立创立时间“众生平等”“忍耐顺从”

2.佛教的传播古代印度公元前3世纪中亚中国公元前1世纪锡兰朝鲜、日本越南缅甸、泰国、柬埔寨（两汉时期）

3.佛教的影响云冈石窟《西游记》白马寺敦煌讲佛壁画“一尘不染”，“丈二和尚摸不着头脑”、“跑了和尚跑不了庙”、慈悲、报应、刹那、轮回“临时抱佛脚”、五台山谚语及词语文学名山建筑绘画语言雕塑佛教传播对中国文化的影响

3.佛教的影响斯里兰卡泰国柬埔寨（吴哥窟）缅甸佛教的传播对各国文化影响日本奈良东大寺种姓制度赢得了印度，而佛教赢得了世界

课堂总结古代印度古代印度河流域文明印度河流域孔雀王朝（鼎盛时期）发源地：发展历程：森严的种姓制度不可接触者—贱民婆罗门刹帝利吠舍首陀罗释迦牟尼创立佛教时间：教义：传播：公元前6世纪“众生平等”“忍耐顺从”公元前3世纪后

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