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儿童游戏策划方案5篇

儿童游戏策划方案1

大班关于走的体育游戏“过桥摘水果”活动策划方案

游戏名称：过桥摘水果

游戏目标：

1、幼儿踩着高跷走各种类型的桥(不同高度和不同宽度的平

衡木，不同的间隔物)，发展幼儿的平衡性和灵活性。

2、让幼儿判断走不同的桥，提高幼儿的自我保护意识和能

力。

3、培养幼儿敢于尝试及克服困难的良好品质。

游戏重点：利用高跷在桥上平衡

游戏难点：用高跷上下桥时注意保持平衡。

游戏准备：高跷，录音机，磁带，水果，搭桥的各种材料场

地布置如图：

游戏过程：

一、游戏准备

1、幼儿四散在场地周围上高跷。

2、幼儿听着音乐做热身运动：绳子拉紧点，步子跨远点，

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小脚抬高点。

二、探索

1、探索过桥的方法语言导入：这里有许多小桥，我们都去

过过各种小桥，过小桥时想想怎么样才能稳稳当当地过小桥。

2、幼儿第一次过桥交流：

1)你过桥时有没有碰到困难?我们可以怎么样来解决?怎么样

才能很稳地过桥?

2)小结：线要拉紧，脚和高跷要做朋友，上桥时脚抬高一

点，下桥时步子不要跨太大。

3、幼儿再次过桥

1)幼儿尝试走不同类型的桥(高低，间隔，宽窄等)

2)教师观察并鼓励幼儿走不同的桥。

4、幼儿合作搭桥，并尝试走自己搭的桥

语言导入：这里有一条河，河上什么也没有，我们要过河，

怎么办呢?我们自己找些好朋友来，搭一座能过的桥。

1)启发提问：在河上可以搭什么样的桥呢?

2)幼儿利用各种材料自己搭桥

3)尝试走自己搭的桥(允许幼儿调整)

5、游戏：过桥摘水果每个幼儿选择一座能过的桥，过桥后

摘一个水果。然后从边上返回，把水果放在篮子里，再过桥去摘

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水果。三种水果都能摘到，并鼓励幼儿过三次不同的桥。

三、放松活动我们一起来跳跳“摘果子舞”。结束。

设计意图体育游戏目标主要在于发展幼儿的基本动作，提高

幼儿身体素质，培养健康的心理品质和提高幼儿的智力水平。也

就是说体育不仅是对身体的教育(生理目标)，同时体育又是通过

身体进行教育的一种游戏(包括心理的发展、心理的健康教育等)

本次游戏《过桥摘水果》所选择的器材是高跷。走高跷是孩子比

较喜欢的一项体育游戏，在走高跷的游戏中可以发展平衡能力，

提高动作协调性。在本次游戏中，我适当地设置了一些情景，增

加一定的难度，帮助幼儿勇敢的迎接挑战，在不断的克服困难中

体验成功的喜悦。所以本次游戏的目标定为3条。

为了完成以上目标，我设计了三个流程：

第一个流程：热身活动活动开始，教师引导幼儿听音乐，自

由地在平地上练习走高跷，这个环节既是整个游戏的准备，又是

对幼儿已有经验的反馈，(游戏前幼儿已会在平地上走高跷)，同

时，又渗透了下个环节中的动作技能。如教师让孩子绳子拉紧

点，步子跨远点，小脚抬高点，这样使他们对上、下桥过程中的

技能打下了基础。

第二个流程：探索游戏这是整个游戏的中心环节，通过让幼

儿过平坦的桥——过变化的桥——走自己搭的桥三个步骤完成。

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1、过比较平坦的桥：

让孩子在比较平坦的桥上自由探索，如何才能稳稳当当地

上、下桥，通过集中讲评示范解决脚和高跷做朋友，绳“拉紧

点”这个技巧，这也是一个教学重点，并让幼儿继续练习掌握这

个技能。

2、过变化的桥：

当幼儿掌握了稳稳当当上、下桥的方法后，我就根据幼儿游

戏水平提供了可选择的、难度不同的桥(宽窄、高低、间隔)，让

幼儿根据自己的身体情况和运动能力判断哪座桥适应自己，然后

再进行选择。给予不同的孩子不同的指导和帮助，满足幼儿不同

的需要，使每个幼儿都获得成功的体验，鼓励幼儿努力争取一次

比一次练得更好发挥幼儿的潜力。

3、过自己搭的桥：

为了进一步激发幼儿游戏的兴趣，在这里，我让孩子自己搭

桥。在搭的过程中启发