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地理期中考试总结（精选20篇）

地理期中考试总结篇1

期中考试已经结束了，就学生考试的成绩而言，在我看来是不太

理想的。

这一次的考试试题并不难，很多都是基础知识。这些知识点我在

课堂上不止讲过一两遍，但一到考试，学生还是会出错。我对此进行

深刻反思，查找原因，得出以下几点:

1.学校对地理这门学科不重视。

现在很多学校都是应试教育，这所学校也是一样。学校只重视中

考考试的那几门学科。地理不是中考科目，所以学校不会花太多功夫

在地理上，而且地理成绩不纳入学生的总分。学校的不重视直接影响

到学生地理这门课的学习态度。大部分学生对地理抱着一种无所谓的

态度。

2.学生的学习方法有待改善。

很多学生上课只拿出两只耳朵来听老师讲，并且是左耳进右耳出

的那种，一下课就把课本收拾起来，直到下一次上课时在找出来，课

下不会多看一眼。以这样的方式学习，老师不管讲多少遍，学生也记

不到脑子里去。

3.学生的做练习的强度有待加强。

做练习是学生掌握知识的一种重要并且有效的途径。学生对知识

点不断的练习，从中查漏补缺，才能不断进步。就地理而言，学生的

练习就是每堂课之后的两三道作业题，题量太少，练习的力度明显不

够。

针对以上的情况，我做出以下的措施:

1.尽量改变学生对地理的态度。

地理虽然不纳入总分，但它是对我们很有用，跟我们联系很紧密

的一门学科。在古代也把上知天文下知地理作为有学问的一个标志。

学好地理，你可以知道宇宙星空，你可以知道整个地球，你可以知道

中华民族，你可以知道自己的家乡等等。你们来学校学习是来学习知

识的，而不是应付考试的，考试只是对你这段时间学习的知识进行一

个检测而已。希望你门能够摆正学习的真正的目的，端正你的学习态

度。

2.改变你的学习方法

在课堂上，我们要做到认真听，仔细记，踊跃发言。一节课老师

讲的知识点很多，如果只用耳朵听，根本就记不住，记不全，所以我

希望同学门能够在听的同时，把老师讲的知识点拿笔记在课本上，这

样不但可以加深记忆，也有利于可以复习。

课下，学生要复习巩固。论语中也有提到，学而时习之和温故而

知新。课堂上学到的知识如果不进行复习，很快就会遗忘，所以，我

们要在课下不断的复习。

3.加强学生练习的力度。

我会用自习的时间，多写几道题让学生做，加强学生做题的题量。

地理期中考试总结篇2

本次考试虽然难度较低，但是整体还是考得不好，从考试成绩可

以发现，班级的及格率不高，优秀率低，班级平均成绩也不太理想啊，

跟期望中有很大的差距，在对学生答题情况进行分析时，发现有以下

几个问题值得注意：

存在问题：

每一块试题中，一些平时上课认真的学生差不多都能拿到高分甚

至满分，如选择题20道，还有第24，25题能拿满分也有许多，比较

可惜的是在一些小题没有仔细看题。

一、基础不扎实，掌握知道不牢固，主意集中体现在选择题方面

如：1、5、6、10、16、17还有综合题21四张图，22黄河的发源地

和流入海洋错误情况也较明显。

二、考试态度问题不严谨，许多同学没有认真对待考试，从其做

题试卷表面就能体现出来，字迹了草随便，做题答非所问，乱七八糟。

思想品行差。

三、做题不仔细认真，粗枝大叶如：6、10选出错误的答案；21

题让你写出序号；22题（2）标出河口孟津等

四、应变能力差，思维扩展力不足。如选择题1-4题，关于平和

的；21题湖北的地图轮廓不会跟其（3）联想起来，23题（3）“正

在兴建的B是水电站”，这边没有画一个下横线学生就没有做，全年

级没有一个学生这个有做。这说明学生的思想应变能力不足，没有用

心去做题，看题审题。

教育教学总结

1.创造性理解使用教材

认真研究课程标准，创造性理解使用教材。要结合本地区、本学

校的实际和学生的特点，对教材进行适当的更新、调整、删减和补充，

对教材知识讲授力求全面，让学生理解，学以致用，切忌照本宣科。

2.要创设学生自主学习的空间

充分调动学生的学习的积极性，学会自律学习，学会自觉学习，

学会创意学习，要从课堂上课外生活上引导他们爱上地理。所以在课

堂教学中“多一丝关怀，少一分责难”“多一些探讨，少一点讲

解”“多一些自