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小学英语听力训练的现状及对策研究
摘要:随着信息时代的来临以及生活节奏的加快,与人交往时能否快速准确地捕捉对方话语里的信息,成为衡量一个人能力的重要方面。“听说读写”是英语学习的四种基本技能,但在实际教学中,小学英语教师却更加注重对读写技能的训练。本研究根据小学生身心发展的特点以及现有的学习基础,从小学英语听力训练的概念界定、听力训练的现状、听力训练的开展等方面展开叙述,试图在理论与实践方面为小学英语听力训练提供一些建议。调查结果表明:目前小学英语听力训练的开展的确有值得肯定的地方,但还是存在许多不足:教师的岗前培训以及学校的听力设备不够完善;教师的听力教学水平低下等。针对上述问题,本
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