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湖南省黄丹初中英语名师网络工作室
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湖南省黄丹名师工作室出品执笔人：段丽娟宜章县第三中学；审稿人：彭华英宜章县教育局。
教学设计
课程基本信息
学科
英语
年级
八年级
学期
春季
课题
Unit6Anoldmantriedtomovethemountains.SectionB(2a-2e)
教科书
书名：人教新目标GoForIt!
出版社：人民教育出版社出版日期：2013年10月
作者
段丽娟
工作单位
宜章县第三中学
教学目标
Languageknowledge:
①Tomasternewwordsandexpressions.
②Toknowsomethingabouttheplay.
Learningability:
①Tobeabletojudgetheplay.
②Tobeabletofinishthereadingtasksbyusingthecorrectreadingskills.(skimming,scanning,carefulreading).
=3\*GB3③Tobeabletoactoutoneortwoscenesoftheplay.
Thinkingquality:
Totakeanactiveinclassandbravelyactoutoneortwoscenesoftheplay.
Culturalcharacter:
TolearntobeamanlikeHanselwhocalmsdown,isbraveandtriestodealwithitwhenthedifficultycomes.
教学内容
教学重难点
教学重点：
①Tohelpthestudentstomasternewwordsandexpressions.
②Tohelpthestudentstofinishthereadingtasksbyusingcorrectreadingskills.
教学难点：
①Tohelpthestudentstojudgetheplay.
②Tohelpthestudentstofinishthereadingtasksbyusingcorrectreadingskills.
③Tohelpthestudentsactoutscenesoftheplay.
教学方法
Task-basedmethod,Self-directedlearningmethodandDiscussionmethod
教学流程图
WarmingupPre-readingWhile-readingPost-reading
SummaryDiscussionHomework
教学过程
Step1Warmingup
Leadin
Yesterdaywelearned《TheEmperor’sNewClothes,it’safairytale.
Doyouknowafairytale?
Canyoutellmewhatthenamesofthethreefairytales?
【学习方式】学生回顾旧知afairytale的定义,并且讲出已给的三个fairytales的名字。
【设计意图】以复习afairytale定义的形式引出2a部分(其他三个fairytales),激发学生学习的兴趣,更好地投入学习。
2）Let’swatch
Thereisanotherfairytale,《HanselandGretel》,it’sourtoday’slesson.
【学习方式】学生观看短视频《HanselandGretel》。
【设计意图】引出今日新课堂《HanselandGretel》。
Step2Pre-reading
Skimming
Whatkindofthetextisit?
【学习方式】学生以讨论的形式进行推测。
【设计意图】引出阅读文本的类型—aplay戏剧。
Howtojudgeaplay?
【学习方式】学生根据Tips:1.抓关键信
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