初中英语人教新目标版：Grade8BUnit4Section81a1e教学设计雷小英.docx

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

初中英语

年级

八年级

学期

春季

课题

Unit4Whydon’tyoutalktoyourparents?（SectionB1a-1e）

教科书

书名：人教版教材

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年10月

作者

雷小英

工作单位

郴州资兴市第三中学

教学目标

TolistenandlearntheproblemsWeiMingtalksaboutandtheadviceAlicegivestohim.

2.Tolearnnewwords:member,pressure,compete.

3.Tolearntofacethedifficultiesandsolvetheproblems.

教学内容

教学重点：

Tomasterthewordsandphrases：member,pressure,compete.

Throughlisteningandspeaking,studentscantelltheirpressureandknowhowtosolveit.

教学难点：

1.Theimportantwordsandthesentences:member,pressure,compete.

2.Tohelpstudentstoimprovelisteningskills.

3.Tohelpstudentstotalkabouttheirproblemsandsolvethem.

教材分析：

1、通过SectionA的学习，学生熟练掌握了“What’swrong?”来询问别人遇到的困境，会使用各种句式表达人际交往中遇到的problems，会使用youshoulddo/youcoulddo/whydontyoudo来提出可能的建议，能使用连词although，sothat，until。从学习态度来说，学生已经意识到人际交往过程中难免会遇到问题，做到与父母，朋友，学校心理医生等及时的沟通，能够找到方法有效调整情绪。2d中围绕如何在生活中及时调整自己的不良情绪这一话题，让学生学习了丰富的整体句式。3a讨论了应该怎样处理家庭矛盾，怎样换位思考，关心家人。为本课时SectionB(1a-1e)的听说课引导学生谈论怎样选择合理方式降低生活中的各种压力进行了语言积累和话题预热,通过在本课时的学习，通过对生活中的各种压力的学习，以及各种降低压力方式的探索，能够找到适合自己的降压方式。做到换位思考，理解他人，关心他人。

2、八年级的学生已经有了一定的语言基础，会使用简单句型造句，本单元要求学生学会talkaboutproblemsandgiveadvice，通过学习本节课，学生通过对话等表演的形式输出语言。?

3、学生思维活跃，善于和同学合作交流，乐于表达自己，渴望得到同学和教师的肯定。?

4、学生对英语学习有着浓厚的兴趣，八年级的学生喜欢在“玩中学”。通过营造语言环境使学生学得一些东西，并最终达到习得的效果。1、本课教学内容选自人民教育出版社新目标英语Go?for?it!?八年级下册第4单元SectionB(1a-1e)，是一节听说课，主要围绕talkaboutproblemsandgiveadvice这一主题展开听与说的教学活动，通过学生WeiMing与同伴谈论自己的苦恼和压力作为听力材料，引导学生谈论通过对生活中的各种压力的学习，以及各种降低压力方式的探索，能够找到适合自己的降压方式。做到换位思考，理解他人，关心他人。本课时旨在创造一个轻松、愉快、真实的学习、交流环境，通过听力口语交际等活动来培养学生听和说等综合运用语言的能力。

教学过程

Step1Warmingup

1.Dailygreetingandleadintoday’stopic...

2.Presenttoday’slearningobjectives.

TolistenandlearntheproblemsWeiMingtalksaboutandtheadviceAlicegivestohim.

Tolearnnewwords:member,pressure,compete…

Tolearntofacethedifficultiesandsolvetheproblems

【学习方式】教师引领学生学习本课学习目标。

【设计意图】利用学生感兴趣的内容，激