人教版初中数学七年级下册全册教学课件（2023年1月修订）.pptx

人教版数学七年级下册

全册教学课件;第五章相交线与平行线;视频引入;观察下列图片，说一说直线与直线的位置关系.;;;;;;;例1下列各图中，∠1与∠2是对顶角的是（）;;O;想一想：如图所示是对顶角量角器，你能说出用它测量角的度数的原理吗？;;所以∠4=∠2=180°－∠1=140°.;3.如图，若?1∶?2=2∶7，则∠1，∠2，∠3，∠4的度数分别为____________________.;例3如图，直线AB、CD、EF相交于点O，∠1=40°，∠BOC=110°，求∠2的度数.;1.如图，直线AB、CD、EF两两相交，若∠1+∠5=180°，找出图中与∠1相等的角.;因为∠6和∠8都是∠5的邻补角

所以∠5+∠6=180°，∠5+∠8=180°.;1.下列各图中，∠1，∠2是对顶角吗？;）;;;拓展题：观察下列各图，寻找对顶角(不含平角).;视频：寻找对顶角;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;5.1.2垂线;;日常生活里，有图中位置关系的两条直线很常见，你能再举出其他例子吗？;在相交线的模型中，固定木条a，转动木条b，当

b的位置变化时，a、b所成的角α也会发生变化.;问题如图，直线AB、CD相交于点O，当∠AOC=90°时，∠BOD、∠AOD、∠BOC的度数是多少？为什么？;两条直线相交成四个角，如果有一个角是直角，那么称这两条直线互相垂直.;如果直线AB与直线CD垂直，那么可记作：AB⊥CD.

如果用l、m表示这两条直线，那么直线l与直线m垂直，可记作：l⊥m.

互相垂直的两条直线的交点叫做垂足（如图中的O点）.;;例1(1)如图1，直线m、n交于点O，∠1=90°，则mn；

(2)若直线AB、CD相交于点O，且AB⊥CD，则∠BOD=_____°；

(3)如图2，BO⊥AO，∠BOC与∠BOA的度数之比为1∶5，那么∠COA＝____°，∠BOC的补角为°.;例2如图，直线BC与MN相交于点O，AO⊥BC，∠BOE＝∠NOE，若∠NOE＝20°，求∠AOM和∠NOC的度数．;;;;;;;垂线的性质：在同一平面内，过一点有且只有一条直线与已知直线垂直.;;连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短．简单说成：垂线段最短.;想一想：在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如何挖掘能使渠道最短？请画出图来，并说明理???.;1.过点P向线段AB所在直线引垂线，正确的是（）;2.如图，下列说法正确的是（）

A.线段AB叫做点B到直线AC的距离

B.线段AB的长度叫做点A到直线BC的距离

C.线段BD的长度叫做点D到直线BC的距离

D.线段BD的长度叫做点B到直线AC的距离;3.两条直线相交所成的四个角中，下列条件中能判定

两条直线垂直的是()

A.有两个角相等

B.有两对角相等

C.有三个角相等

D.有四对邻补角;4.如图，AC⊥BC，∠CDB=90°，线段AC、BC、CD中最短的是()

A.ACB.BC

C.CDD.不能确定;5.如图，直线AB、CD相交于点E，EF⊥AB于E，若∠CEF=58°，则∠BED的度数为.;6.如图，AO⊥FD，OD为∠BOC的平分线，OE为射线OB的反向延长线，若∠AOB=40°，求∠EOF、∠COE的度数．;通过这节课的学习活动，你有什么收获？;;5.1.3同位角、内错角、同旁内角;问题1两条直线CD和EF相交，能形成具有

什么关系的角？;;视频导入：生活中的数学;从视频中我们初步了解了同位角、内错角及同旁内角，那么它们在数学中具体是怎么定义的呢？它们又有什么样的特征呢？;;F;A;图形